06.11.24 прошло занятие в рамках курса внеурочной деятельности "Введение в химию" в 7 классе. При изучении темы "Химия и биология» была проведена практическая работа "Определение рН (водородного показателя) питьевой воды и сока". Цель работы: определить характер среды (кислая, щелочная, нейтральная) питьевой воды и сока, сделать вывод об их пригодности для потребления. Учитель проинструктировал ребят о технике безопасности во время проведения практической работы и правильном использовании лабораторного оборудования, учитывая ее цель. Используя датчик рН из цифровой лаборатории оборудования центра образования "Точка роста" и индикаторную бумагу, обучающиеся определили рН грушевого, вишневого и апельсинового сока. В результате сравнения полученных данных грушевый сок имеет самую кислую среду.