Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Лицей № 21» (МАОУ “Лицей № 21”)
СОГЛАСОВАН
УТВЕРЖДЕН
Педагогическим Советом
приказом директора
МАОУ “Лицей № 21”
МАОУ “Лицей № 21”
(протокол от 16.04.2024г. №6)
от 17.04.2024г. № 35/1
ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
Муниципального автономного общеобразовательного
учреждения «Лицей № 21» за 2023 год
2
Оглавление
I. Аналитическая часть. ...................................................................................................................... 3
1. Общие сведения об организации: ..................................................................................................... 3
2. Оценка образовательной деятельности ............................................................................................ 4
3. Система управления МАОУ «Лицей № 21» .................................................................................... 8
4.Содержание и качество подготовки обучающихся........................................................................ 12
5.Особенности организации учебного процесса. .............................................................................. 40
6.Информация о востребованности выпускников ............................................................................ 58
7.Качество кадрового обеспечения образовательного процесса ..................................................... 62
8.Качество учебно-методического обеспечения ............................................................................... 68
9.Качество библиотечно-информационного обеспечения ............................................................... 69
10. Качество материально-технической базы .................................................................................... 70
11.Качество функционирования внутренней системы оценки качества образования. ................. 71
II. Результаты анализа показателей деятельности МАОУ «Лицей № 21» ............................. 74
3
I. Аналитическая часть.
1. Общие сведения об организации:
Наименование образовательной
Муниципальное автономное
организации
общеобразовательное учреждение
«Лицей № 21» (МАОУ «Лицей № 21»)
Руководитель
Иващененко Оксана Николаевна
Адрес организации
623782 Свердловская область,
г. Артемовский,
ул. Кронштадтская, 12
Телефон, факс
8(34363) 2-05-19
Адрес электронной почты
licey.21.art@gmail.com
Адрес сайта в Интернете
https://licey21art.uralschool.ru
Учредитель
Управление образования
Артемовского городского округа
Дата создания
10.10.1995
Лицензия
№ 20473 от 26.12.2020 г.
серия 66 Л 01 № 0007225
Свидетельство о государственной
№ 9630 от 27.01.2021 г.
аккредитации
серия 66 А 01 № 0002715
4
2. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в МАОУ «Лицей № 21» организуется в соответствии с:
– – Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
– - Приказом Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287 «Об утверждении
федерального
государственного
образовательного
стандарта
основного
общего
образования»;
– Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413
«Об
утверждении
федерального
государственного
образовательного
стандарта
среднего общего образования»;
– Приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении федеральной
образовательной программы основного общего образования»;
– Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 371 «Об
утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования»
– Приказом Министерства просвещения РФ от 22 марта 2021 г. № 115 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования»;
– СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания
и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
– Приказом Минпросвещения России от 05.10.2020 № 546 «Об утверждении Порядка
заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем
образовании и их дубликатов»;
– Приказом Минпросвещения России от 29.09.2023 № 730 «Об утверждении Порядка и
условий выдачи медалей "За особые успехи в учении" I и II степеней»;
– основными образовательными программами основного общего, среднего общего
образования, включая учебные планы, календарные учебные графики.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей № 21» реализует
образовательные программы основного общего и среднего общего образования, а также
общеразвивающие программы дополнительного образования:
https://licey21art.uralschool.ru/sveden/education
Учебный план ФГОС ООО (5–9 классы) ориентирован на 5-летний нормативный срок
освоения основной образовательной программы основного общего образования.
5
В МАОУ «Лицей № 21» в 5-9 классах ведется углублённый уровень изучения учебных
предметов: математика, биология и физика.
В части, формируемой участниками образовательных отношений, для реализации
направления: естественно-научная грамотность в 5-6 классах проводится обучение по предмету
«Физика и химия. Введение в естественнонаучные предметы», в 7 классе выбран
пропедевтический курс внеурочной деятельности – «Введение в химию», в 9 классе
реализуются предметы для расширения предметных компетенций в рамках предпрофильной
подготовки «Практикум. Профиль. Информатика», «Практикум Профиль. Химия». В 2023 году
Лицей продолжает реализовывать рабочие программы «Родной язык: русский», «Родная
литература: русская» (8А класс), «Второй иностранный язык: французский»( 9А, 9Б классы).
Основная общеобразовательная программа среднего общего образования, 10- 11 классы,
обеспечивает дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам:
математика, физика, экономика, право, биология и химия.
Учебный план ФГОС СОО (10–11 классы) ориентирован на 2-летний нормативный срок
освоения образовательной программы среднего общего образования (ФГОС СОО).
В 2023 году в 10-11 классах по выбору обучающихся и их родителей (законных
представителей)
реализовывались
следующие
профили:
социально-экономический,
технологический, естественно-научный.
Социально-экономический профиль обеспечивает формирование экономической культуры
как одной из основ мировоззрения современного человека, качеств личности, мышления и
нравственного поведения. В данном профиле для изучения на углубленном уровне выбираются
учебные предметы из предметных областей «Математика и информатика», «Общественные
науки».
Технологический
профиль
ориентирован
на
производственную,
инженерную
и
информационную сферы деятельности, поэтому в данном профиле для изучения на
углубленном уровне преимущественно выбираются учебные предметы и элективные курсы из
предметных областей «Математика и информатика» и «Естественные науки».
В 10Б ( набор 2023г.) выбран вариант 1 (ФОП СОО) технологического (инженерного) профиля
(с углубленным изучением математики и физики), предмет "Математика" представлен в виде
трех учебных курсов: "Алгебра и начала математического анализа", "Геометрия", "Вероятность
и статистика".
Естественнонаучный профиль ориентирует на такие сферы деятельности, как медицина,
биотехнологии. В естественно-научном профиле для изучения на углубленном уровне
включены учебные предметы из предметных областей «Естественные науки» (биология,
химия).
6
Модель организации образовательной деятельности по программам основного общего и
среднего общего образования соответствует актуальным требованиям и запросам участников
образовательных
отношений.
Реализация
учебного
плана
полностью
удовлетворяет
образовательные потребности обучающихся и обеспечивает выполнение ФГОС ООО, ФОП
ООО, ФГОС СОО, ФОП СОО.
Организация внеурочной деятельности в МАОУ «Лицей № 21» осуществляется в
соответствии с положением об организации внеурочной деятельности в МАОУ «Лицей № 21».
Положение устанавливает порядок организации и проведения внеурочной деятельности
обучающихся
по
деятельности
«Разговоры
систему оценки
обновленным
о
достижения
ФГОС,
важном» и
порядок организации
«Россия
результатов внеурочной
–
мои
курсов
внеурочной
горизонты»,
регулирует
деятельности,
а также определяет
ответственных лиц за проведение внеурочной деятельности.
Количество часов внеурочной деятельности зависит от образовательных потребностей
участников образовательной деятельности в ходе достижения планируемых результатов
освоения основной
образовательной
программы и
возможностями
организации,
осуществляющей образовательную деятельность по удовлетворению данных потребностей в
текущем учебном году, но не более 10 часов в неделю на класс. Некоторые часы
внеурочной деятельности реализуется в каникулярное время, в выходные и праздничные
дни в рамках тематических программ (например, реализация курса внеурочной деятельности
«Промышленная карта Урала»).
План внеурочной деятельности каждого уровня образования (основного общего, среднего
общего) может корректироваться на следующий учебный год в конце текущего года с
учетом предварительного выбора обучающимися и их родителями(законными
представителями) рабочих программ внеурочной деятельности.
5 класс является первым в Свердловской области «Космическим классом», открытым по
соглашению, заключенному между Лицеем и госкорпорацией «Роскосмос» в 2022 году.
В 2022-2023 учебном году в МАОУ «Лицей № 21» организованы «Космические классы» (56 класс), которые реализуются через курсы внеурочной деятельности.
С 1 сентября 2023 года в МАОУ «Лицей № 21» был осуществлен переход на новые
федеральные основные образовательные программы (ФОП). Были утверждены основные
образовательные программы основного общего и среднего общего образования, для которых
использовались компоненты федеральных образовательных программ, в том числе обязательные
ФРП. Скорректированы локальные нормативные акты.
В 2023 году были проведены следующие мероприятия:
– Корректировка локальных нормативных актов.
7
– Создание рабочей группы по обеспечению перехода на новые ФГОС ООО и обновленные
ФГОС СОО.
– Анализ имеющихся в образовательной организации условий и ресурсного обеспечения
реализации образовательных программ ООО в соответствии с требованиями новых ФГОС ООО.
– Анализ соответствия материально-технической базы образовательной организации для
реализации ООП ООО и ООП СОО.
– Разработка и реализация системы мониторинга образовательных потребностей (запросов)
обучающихся и родителей (законных представителей) для проектирования учебных планов ООО,
СОО в части, формируемой участниками образовательных отношений, и планов внеурочной
деятельности ООО, СОО.
–
Проведение общелицейского родительского собрания, посвященного переходу на новые
ФГОС ООО. Проведение классных родительских собраний, посвященных переходу на новые
ФГОС ООО.
–
Проведение просветительских мероприятий, направленных на повышение компетентности
педагогов образовательной организации и родителей обучающихся.
–
Курсы повышения квалификации. Все учителя-предметники (100%) прошли обучение по
программам повышения квалификации по обновленным стандартам ФГОС ООО и ФГОС
СОО и новым федеральным программам, в том числе программам углубленного уровня.
–
Разработка
на
основе
федеральной
образовательной
программы
ООО
основной
образовательной программы ООО образовательной организации, в том числе рабочей
программы
воспитания,
календарного
плана
воспитательной
работы,
программы
формирования УУД, программы коррекционной работы, в соответствии с требованиями
новых ФГОС ООО.
–
Разработка
на
основе
федеральной
образовательной
программы
СОО
основной
образовательной программы СОО образовательной организации, в том числе рабочей
программы
воспитания,
календарного
плана
воспитательной
работы,
программы
формирования УУД, программы коррекционной работы, в соответствии с требованиями
новых ФГОС СОО.
–
Разработка учебных планов, планов внеурочной деятельности на 2023/24 учебный год.
–
Комплектование библиотеки УМК по всем предметам учебных планов для реализации новых
ФГОС ООО и СОО в соответствии с Федеральным перечнем учебников. Утверждение
списка УМК.
–
Разработка и реализация моделей сетевого взаимодействия образовательной организации и
учреждений дополнительного образования детей, учреждений культуры и спорта в рамках
перехода на новые ФГОС ООО и СОО.
8
–
Разработка
на
основе
федеральной
образовательной
программы
ООО
основной
образовательной программы ООО образовательной организации, в том числе рабочей
программы
воспитания,
календарного
плана
воспитательной
работы,
программы
формирования УУД, программы коррекционной работы, в соответствии с требованиями
новых ФГОС ООО.
–
Разработка
на
основе
федеральной
образовательной
программы
СОО
основной
образовательной программы СОО образовательной организации, в том числе рабочей
программы
воспитания,
календарного
плана
воспитательной
работы,
программы
формирования УУД, программы коррекционной работы, в соответствии с требованиями
новых ФГОС СОО.
–
Использование единых учебников истории в образовательном процессе.
3. Система управления МАОУ «Лицей № 21»
Управление МАОУ «Лицей № 21» осуществляется в соответствии с законодательством
Российской Федерации и Уставом МАОУ «Лицей № 21», локальными нормативными актами
и строится на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
Единоличным исполнительным органом Лицея является директор, который осуществляет
общее руководство деятельностью Лицея и действует в соответствии с законодательством
Российской Федерации, Уставом МАОУ «Лицей № 21», трудовым договором и должностной
инструкцией.
Таблица 1.
Коллегиальные органы управления МАОУ «Лицей № 21»
Наименование органа
Наблюдательный совет
Функции
рассматривает
вопросы
финансово-
хозяйственной деятельности и материальнотехнического обеспечения;
Педагогический совет
осуществляет
текущее
руководство
образовательной деятельностью Лицея, в том
числе рассматривает вопросы:
- развития образовательных услуг;
- регламентации образовательных отношений;
- разработки образовательных программ;
- выбора учебников, учебных пособий, средств
обучения и воспитания;
-материально-технического
обеспечения
9
образовательного процесса;
-
аттестации,
повышения
квалификации
педагогических работников;
-
координации
деятельности
методических
объединений;
Управляющий совет
участвует
в
разработке
локальные
и
согласовывает
нормативные
акты,
регламентирующие образовательный процесс;
Общее собрание работников
реализует право работников участвовать в
управлении образовательным учреждением, в
том числе:
-
участвовать
в
разработке
и
принятии
коллективного договора, Правил трудового
распорядка, изменений к ним;
-
принимать
локальные
акты,
которые
регламентируют деятельность Лицея и связаны
с правами и обязанностями работников;
- разрешать конфликтные ситуации между
работниками
и
администрацией
Лицея;
-
вносить предложения по корректировке плана
мероприятий организации, совершенствованию
ее работы и развитию материальной базы.
Ученическое самоуправление
реализует право обучающихся участвовать в
управлении Лицеем, в том числе:
- рассматривает обращения обучающихся по
нарушению
их
прав
в
образовательном
процессе;
- разрабатывает и вносит предложения о
поощрении обучающихся;
-
участвует
в культурно-досуговой
жизни
Лицея, содействует организации отдыха и
досуга обучающихся
10
Структура управления деятельностью образовательной организации:
https://licey21art.uralschool.ru/upload/sclicey21art_new/files/22/a0/22a09215d37e77a1fe15b14a8d2
b6968.pdf
В соответствии с Региональной моделью научно – методического сопровождения
педагогических и управленческих кадров Свердловской области, с целью совершенствования
методического сопровождения профессионального развития
педагогических работников и
управленческих кадров муниципальных образовательных организаций Артемовского городского
округа приказом №292/1 от
29.08.2023
Управления образования Артемовского городского
округа создан Муниципальный ресурсный информационно - методический центр ( далее ресурсный центр) на базе Муниципального автономного образовательного учреждения «Лицей
№ 21».
Так как ресурсный центр является структурным подразделением МАОУ «Лицей № 21»,
поэтому были внесены изменения в Устав МАОУ «Лицей № 21», разработано и утверждено
положение о Муниципальном ресурсном информационно - методическом центре.
Основной
целью
деятельности
Ресурсного
центра
является
-
осуществление
взаимосвязанных действий и мероприятий, направленных на повышение профессионального
мастерства педагогических работников, объединение их творческих инициатив для повышения
качества образования, а также организация и проведение мероприятий и процедур непрерывного
профессионального образования педагогических работников образовательных организаций для
восполнения
их
образовательными
профессиональных
маршрутами
и
дефицитов
в
соответствии
совершенствования
с
индивидуальными
профессионального
мастерства
педагогического работника с применением высокотехнологичных средств обучения.
Ресурсный центр выполняет следующие основные виды деятельности:
–
нормативно - правовая деятельность по вопросам профессионального образования;
–
методическая деятельность;
–
мониторинговая - аналитическая деятельность;
–
проведение общественно - значимых мероприятий в сфере начального, основного общего и
среднего общего образования.
Непосредственное
руководство
деятельностью
Ресурсного
центра
осуществляет
руководитель Ресурсного центра.
Руководство работой муниципальных методических объединений осуществляют методисты
ресурсного центра. В ресурсном центре создано 21 муниципальное методическое объединение,
руководителям муниципальных методических объединений являются педагоги МАОУ «Лицей
№ 21».
11
Ресурсный центр создает электронный блок материалов на сайте МАОУ «Лицей № 21»,
на котором создана страница ресурсного центра. Также созданы страницы всех муниципальных
методических объединений. В течение года идет активное формирование банка материалов для
страницы, включая аналитическую, методическую, информационную составляющие.
Технические механизмы обеспечения управления, электронный документооборот:
ГИС СО «Единое цифровое пространство» подсистема общего образования, ФГИС «Моя
школа», Сферум, Bus.gov, РБД, ФИС ФРДО, ФИС ОКО, Единая Информационная система в
сфере закупок (zakupki.gov.ru), irro.ru, КАИС, ДиаДок.
Методическая работа в лицее выстраивается в соответствии с годовым планом работы
МАОУ «Лицей № 21». Методическое обеспечение образовательного процесса выдвигается на
первый план, как один из основных видов деятельности администрации и педагогов Лицея.
Для осуществления учебно-методической работы в лицее работает методический совет и
созданы четыре межпредметные кафедры:
-
Кафедра предметов социально-экономического цикла и гражданско-патриотического
воспитания;
-
Кафедра
предметов
гуманитарного
цикла
и
художественно-эстетического
воспитания;
-
Кафедра естественнонаучного образования;
-
Кафедра предметов технологического цикла.
Методическая работа оформляется документально в форме:
-
протоколов методических объединений учителей;
-
протоколов педагогических советов;
-
аналитических справок внутришкольного контроля;
-
отчетов проведенных мероприятий;
-
докладов,
сообщений,
текстов,
разработанных
образовательных
программ,
мероприятий, публикаций.
Методические условия, созданные в лицее, соответствуют запланированным в программе
развития лицея и обеспечивают реализацию образовательных программ на высоком уровне.
Методическое обеспечение лицея соответствует целям и задачам учреждения: в лицее
имеется система учебно - методических материалов, обеспечивающих образовательный
процесс. Рабочие программы по учебным предметам и учебным курсам составлены на основе
федеральных рабочих программ, по курсам внеурочной деятельности на основе программ,
предлагаемых АО «Просвещение», ФГБНУ «Институт стратегии развития образования».
Рабочие программы включают перечень, используемых педагогами ЭОР. Учебный план
обеспечен учебниками и учебными пособиями в соответствии с федеральным перечнем
12
учебников и учебных пособий, рекомендованных и допущенных Министерством образования и
науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе.
С 01.01.2023 г осуществляется постепенное обновление учебников и учебных пособий в
соответствии с обновленными ФГОС. Практическая часть образовательных программ по
учебным предметам 100% укомплектована оборудованием и средствами обучения.
Являясь базовой площадкой проекта «Школа Минпросвещения России» в Свердловской
области,
была заявлена модель «Формирования единого образовательного пространства
Лицея». С целью повышения эффективности деятельности по формированию образовательной
среды для развития одарённых детей, осуществляется реализация 5 направлений развития:
– внедрению проблемного обучения в урочную и внеурочную деятельность, через
совершенствование
методик,
технологий,
открытых
уроков
для
коллег,
определение проблем и путей их решения;
– технологического (направление выбрано в соответствии с особенностями учебного
плана лицея) образования;
– проектно-исследовательской деятельности;
– олимпиадного движения;
– партнерского взаимодействия, в том числе с Фондом «Достойным лучшего»
4.Содержание и качество подготовки обучающихся
Таблица 2.
№
Критерии оценки
п/п
2020-
2021-
2022-
2021
2022
2023
учебный
учебный
учебный
год
год
год
1 Общая численность обучающихся,
1.
освивающих основную образовательную
236
210
199
программу:
1 Общая численность обучающихся, осваивающих основную образовательную
2.
программу:
- основного общего образования
164
158
143
- среднего общего образования
72
62
56
Формы получения образования в ОО:
- очная
имеется
13
- очно-заочная
не имеется
- заочная
не имеется
Реализация ООП по уровням общего образования:
- сетевая форма
имеется
- с применением электронного
имеется
обучения и дистанционных
образовательных технологий
Статистика показателей за 2020-2023 годы:
Таблица 3.
№
Параметры статистики
п/п
1
.
Количество детей, обучающихся
2020-2021
2021-2022
2022-2023
учебный
учебный
учебный
год
год
год
236
219
199
- основное общее образование
164
158
143
- среднее общее образование
72
62
56
- основное общее образование
0
0
0
- среднее общее образование
0
0
0
на конец учебного года, в том числе:
2
.
Количество обучающихся
оставленных на повторное оучение
3
Не получили аттестата
.
- об основном общем образовании
- среднем общем образовании
4
.
Окончили Лицей с аттестатом
особого образца:
- основное общее образование
7
0
3
- среднее общее образование
8
11
11
Приведенная статистика показывает, что положительная динамика успешного освоения
основных образовательных программ сохраняется, независимо от количества обучающихся в
14
лицее, а количество выпускников награжденных медалями «За особые успехи в учении»,
увеличивается на протяжении последних трех лет.
Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний:
Стратегическая цель лицея - Создание необходимых условий для получения каждым
обучающимся высокого качества конкурентоспособного образования, обеспечивающего его
профессиональный и социальный успех в современном мире».
Оценка качества образования – это получение объективной информации о состоянии
качества образования, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень.
В последние годы явно обозначилась проблема несовершенства лицейской системы
оценки качества (качество итогов года у ряда классов ниже муниципального заказа), несмотря
на то, что:
– в лицее достаточно много одаренных детей;
– комфортные по наполняемости классы;
– высокопрофессиональный коллектив.
Таблица 4.
Уровень
2020-2021
2021-2022
2022-2023
По лицею
44.6
45.3
54.5
Основное общее
42
38
54
53
57.8
55
образование
Среднее общее
образование
Результаты освоения ООП по показателю «успеваемость»:
Таблица 5.
Сводный отчет успеваемости обучающихся МАОУ «Лицей № 21» 2023 год
Параллель
Количество
обучающихся
Успевают
Всего
Не успевают по предметам
из них
на «5»
Всего
Из них
на 4 и 5
Переведены
условно
Всего
5
23
19
8
11
0
0
6
33
19
4
15
0
0
15
7
1
27
4
8
1
13
0
0
0
14
0
0
1
11
0
0
14
68
0
0
2
9
0
0
9
15
0
0
1
35
4
9
1
33
2
5-9
8
151
2
10
1
23
1
11
2
39
4
10-11 кл.
Итого
3
62
5
11
24
0
0
213
17
25
92
0
0
Результаты освоения обучающимися программ основного общего образования по
показателю «успеваемость» в 2022-2023 учебном году
Таблица 6.
класс
% успеваемости
% качества
5А
100,0
82.6
6А
100,0
35.2
6Б
100,0
81.3
7А
100,0
60.0
7Б
100.0
41.6
8А
100,0
45.0
8Б
100,0
33.0
9А
100,0
25.0
9Б
100,0
70.5
5-9 КЛАССЫ
100,0
54 %
16
Если сравнить результаты освоения обучающимися программ основного общего
образования по показателю «успеваемость» 2023 году с результатами освоения обучающимися
программ основного общего образования по показателю «успеваемость» в 2022 году, то можно
отметить, что при 100% успеваемости процент обучающихся, окончивших учебный год на «4»
и «5» выше, чем в 2022 году на 16% и составляет 54% (был 38%).
Результаты освоения программ среднего общего образования обучающимися 10,11
классов по показателю «успеваемость» в 2023 году:
Таблица 7.
класс
% успеваемости
% качества
10А
100.0
47.8
11А
100.0
62.5
11Б
100.0
57
11В
100.0
66.6
10-11 классы
100.0
55%
Результаты освоения программ среднего общего образования обучающимися 10,11
классов по показателю «успеваемость» в 2023 году снизился, чем в 2022 году, при 100%
успеваемости на 2.6 %, (в 2022 был 57.8%).
Количество обучающихся, окончивших уровень среднего общего образования на
«отлично» и получили аттестат особого образца стабильно высок, 11 выпускников в 2023 году
награждены медалями «За особые успехи в учении»
Вывод:
При сравнении динамики результатов успеваемости и качества знаний, прослеживается
рост доли обучающихся, имеющих отметки «4» и «5» Но, вместе с тем педагогический
коллектив лицея продолжает систематическую работу на всех уровнях:
1. Индивидуальные консультации педагогов по трудным вопросам программы.
2. Совершенстовование системы работы с родителями обучающихся.
3. Использование различных видов контроля для получения объективной информации.
4. Анализ промежуточных результатов с обоснованием учебных дефицитов и трудностей,
выявляемых в процессе контроля качества, на информационно-методических совещаниях,
педсоветах, родительских собраниях.
Объективность результатов промежуточной аттестации подтверждается внешними
процедурами оценки.
17
Федеральные оценочные процедуры.
Всероссийские проверочные работы.
Всероссийские проверочные работы в 5-9 классах проводились на основании
приказа
Рособрнадзора от 16.08.2021 N 1139 «О проведении Федеральной службой по надзору в сфере
образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных
организаций в форме всероссийских проверочных работ в 2022 году», от 28.03.2022 № 467 «О
внесении изменений в приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от
16.08.2021 № 1139», письмами Рособрнадзора от 21.01.2022 № 02-12 "О проведении ВПР в 2022
году», от 22.03.2022 № 01-28/08-01 «О переносе сроков проведения ВПР в общеобразовательных
организациях в 2022 году» от 09.08 2022 г. N 08-197 «О проведении ВПР осенью 2022 года».
ВПР в 5 -8 классах проведены в штатном режиме.
Цели проведения ВПР и последующего анализа их результатов:
–
Оценить качество подготовки обучающихся 5 - 8, 10-11 классов в соответствии с
требованиями ФГОС.
–
Провести
диагностику
достижения
личностных,
метапредметных
и
предметных
результатов обучения.
–
Определить проблемные поля, дефициты в виде несформированных планируемых
результатов у обучающихся.
–
Скорректировать выявившиеся в ходе ВПР учебные дефициты, оценить сформированность
личностных, метапредметных и предметных результатов.
В 5 -х классах ВПР были проведены по предметам: русский язык, математика, история,
биология.
В 6 -х классах ВПР были проведены по предметам: русский язык, математика для всех
обучающихся и по предметам история, обществознание, география, биология на основе случайного выбора по двум предметам для каждого класса.
В 7-х классах ВПР были проведены по предметам: русский язык, математика, английский
для всех обучающихся и по предметам история, обществознание, география, биология на основе
случайного выбора по двум предметам для каждого класса.
В 8-х классах ВПР были проведены по предметам: русский язык, математика для всех
обучающихся и по предметам биология, география, история, обществознание, химия, физика на
основе случайного выбора для каждого класса по двум предметам.
Анализ результатов ВПР показал стабильные результаты качества знаний по русскому
языку и математике в 5,7,8-х классах. В 6А классе выявлены дефициты по математике.
18
Выводы.
ВПР были проведены в установленные сроки при соблюдении порядка проведения работ.
Все работники, задействованные в проведении ВПР, были проинструктированы о порядке
проведения ВПР, ознакомлены с нормативными документами, регламентирующими порядок
проведения проверочных работ.
Во время проведения работ не было выявлено нарушений порядка проведения ВПР,
служебных записок о нарушениях, актов об удалении обучающихся в связи с нарушением
порядка не поступило. С целью обеспечения объективности проверки было организовано
видеонаблюдение, осуществлялись перекрестные проверки по всем предметам, которые ведут
несколько учителей (русский язык, математика, окружающий мир, история, обществознание,
иностранный язык). Загрузка форм сбора результатов в ФИС ОКО осуществлялась в
установленные сроки.
Полученные результаты ВПР направлены для анализа учителям-предметникам и классным
руководителям.
В целом результаты ВПР в 2023 году можно признать удовлетворительными.
Руководителям кафедр было рекомендовано:
1. Спланировать работу с учебными дефицитами, чтобы устранить пробелы.
2. Организовать повторение по темам, проблемным для класса в целом.
3. Провести индивидуальные тренировочные упражнения по разделу учебного курса, которые
вызвали наибольшие затруднения.
Динамика результативности участия в конкурсных мероприятиях за 3 года:
Таблица 8.
Уровень
Количество призовых мест
2021
2022
Общее кол-во
муниципальный
региональный
74
4
2023
В т.ч. В
Общее кол-во
В т.ч. В
партнерстве с БФ
партнерстве с БФ
«Достойным –
«Достойным –
лучшее»
лучшее»
60
-
166
-
77
18
70
25
19
федеральный
14
46
42
13
0
международный
0
2
2
15
7
122
185
62
264
32
итого призовых
мест
В сравнении показателей за 2021-2023 гг. наблюдается положительная тенденция к
повышению количества победителей и призеров олимпиад, интеллектуальных конкурсов,
спортивных соревнований: прирост в 2022 г. (ср. с 2021 г.) – на 52%, прирост в 2023 г. (ср. с 2022
г.) - на 43%, прирост в 2023 г. (ср. с 2021 г.) - на 95% .
Количество призеров Всероссийской олимпиады школьников (по уровням)
В соответствии с графиком, утвержденным Управлением образования Артемовского
городского округа, в МАОУ «Лицей № 21» с 13 сентября 2023 г. по 28 октября 2023 г. был
проведен школьный этап всероссийской олимпиады школьников, с 08 ноября 2023 г. по 08
декабря 2023 г. – муниципальный этап.
Школьный этап прошел по 19 общеобразовательным предметам, в котором приняли
участие 174 обучающихся, т.е. 90% от общей численности обучающихся 5-11 классов.
Таблица 9.
Количество призеров и победителей школьного этапа
Количество
Предмет
участников
олимпиады
Количество
Количество
победителей
призёров
Доля от участников
– результативность
участия, %
Английский язык
28
4
8
43
Астрономия
3
0
1
33
Биология
53
2
12
26
География
26
1
13
54
Искусство (МХК)
13
6
5
85
История
29
1
10
38
Литература
46
0
27
59
Математика
73
3
8
15
Обществознание
74
1
26
36
20
Основы
безопасности
26
2
16
69
Право
9
0
3
33
Русский язык
98
7
27
35
Технология (ИБ)
2
0
0
-
Технология (КДДТ)
1
0
0
-
Технология (РТ)
1
0
0
-
Технология (ТТТ)
1
0
0
-
Физика
31
2
9
35
9
0
3
33
13
2
11
100
Химия
27
0
1
37
Экология
1
0
0
-
Экономика
17
0
2
12
Информатика
22
0
3
14
Итого
597
31
186
36
жизнедеятельности
Физическая
культура (Девушки)
Физическая
культура (Юноши)
Большее количество призовых мест лицеисты получили по географии, искусству (МХК),
литературе, ОБЖ, физической культуре, английскому языку; наименьшее количество - по
математике, информатике, экономике; нет призовых мест по технологии, экологии.
Отмечаются участники, занявшие призовые места в нескольких олимпиадах
Таблица 10
Параллель
5
6
7
8
9
10
11
1
6
7
13
11
12
10
12
2
3
4
7
4
4
4
10
3
0
2
1
3
1
1
1
Количество олимпиад
4
0
0
0
1
0
2
0
5
0
0
2
2
0
0
0
6
0
0
0
0
0
1
0
21
В муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников зафиксировано 186 участий по
17 общеобразовательным предметам. По совокупным результатам, 7 человек стали победителями,
39 человек – призерами муниципального этапа ВсОШ.
Таблица 11.
Количество призёров и победителей муниципального этапа
Предмет
Параллель
6
Победители /
количество
призеры
7
8
910
2
3
0
2
0
7
0/7
0
0
0
0
0
2
0/2
1
1
0
0
0
2
Биология
1
0
0
0
0
1
0/1
Физика
0
0
0
0
0
0
0/0
0
0
0
0
2
2
ОБЖ
0
3
0
1
3
7
2/5
История
0
1
0
0
0
1
0/1
Литература
2
5
1
4
0
12
3/9
2
0
0
1
0
3
Экология
0
0
0
0
0
0
0/0
География
0
0
0
0
1
1
0/1
Химия
0
1
0
0
0
1
0/1
Право
0
0
0
0
0
0
0
Экономика
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Русский язык
Математика
Обществознан
ие
Английский
язык
Искусство
(МХК)
Информатика
и ИКТ
Астрономия
Технология
(КДДТ)
Немецкий
язык
2
11
Суммарное
0/2
0/2
1/2
0
0
0
0
22
Физическая
0/1
культура
0
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
(девушки)
Технология
(ТТТ)
Физическая
0
1/5
культура
1
0
1
1
3
6
15
2
9
9
46
(юноши)
Итого
по
2
параллели
9
7 / 39
Большее количество призовых мест лицеисты получили по литературе, русскому языку,
ОБЖ и физической культуре. Нет призовых мест по физике, праву, экономике, информатике,
астрономии, технологии, экологии.
Итоги муниципального этапа ВсОШ
Русский язык в сравнении за три года участия
8
7
6
5
4
3
2
1
0
7
7
4
2021
4
2022
2
1
1
0
призеры
2023
0
победители
итого мест
Математика в сравнении за три года
3
2
2
2
2
1
1
2021
2022
1
0
0
призеры
победители
0
0
0
Обществознание в сравнении за три года
итого мест
2023
23
14
15
10
11
8
6
5
2
2021
3
2
2
0
2022
2023
0
призеры
победители
итого мест
География в сравнении за три года
2
1
1
1
1
1
1
1
2021
2022
0
0
2023
0
0
призеры
победители
итого мест
Искусство (МХК) в сравнении за три года
4
3
3
2021
2
2
2022
1
1
0
0
0
0
0
2023
0
0
призеры
победители
итого мест
Биология в сравнении за три года
6
5
5
5
4
3
2021
3
3
2022
2
1
1
1
0
0
2023
0
0
призеры
победители
итого мест
Английский язык в сравнении за три года
3
2
1
2
1
2
2
1
2022
0
0
призеры
победители
0
0
0
ОБЖ в сравнении за три года
2021
итого мест
2023
24
8
7
6
6
5
5
2021
4
4
2
2
2
2022
2
1
2023
0
призеры
победители
итого мест
История в сравнении за три года
4
3
3
3
2021
2
1
1
0
1
0
0
0
2022
2023
0
0
призеры
победители
итого мест
Литература в сравнении за три года
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
11
9
12
9
7
2021
5
2
призеры
2
2022
3
2023
победители
итого мест
Физическая культура в сравнении за три года
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
11
8
8
5
6
Химия в сравнении за три года
2021
2022
2023
1
0
призеры
7
6
победители
итого мест
25
3
2
2
2021
1
1
1
1
1
2022
2023
0
0
0
0
0
призеры
победители
итого мест
Право, физика, экономика, информатика в сравнении за три года – нет призеров
Общее число призовых мест (за 3 года)
60
50
10
14
40
7
победители
30
призеры
20
43
36
39
10
0
2021
2022
2023
Анализ данных гистограмм за три года показывает:
- стабильный уровень призовых мест по географии, ФК, химии;
- увеличилось кол-во призовых мест по русскому языку, литературе, математике, ОБЖ,
искусству (МХК)е;
- снизились показатели по обществ., биологии, истории;
- нет призовых мест по информатике; 3 года нет призовых мест – по физике, экологии,
экономике, праву, технологии.
26
Итоги регионального этапа ВсОШ
Таблица 12.
Предмет
Параллель
Количество
Статус участия
участников
литература
10
1
участник
география
11
1
участник
физическая культура
11
1
призер
3
2
итого
участника,
1
призер
Результаты участия в региональном этапе всероссийской олимпиады школьников
свидетельствуют о высокой конкурентноспособности обучающихся Лицея.
Работа с одаренными учениками организована в рамках подготовки к олимпиадам
различного уровня на протяжении всего учебного года. При этом составляется индивидуальная
программа подготовки к олимпиаде для каждого лицеиста. В систему подготовки входят не
только индивидуальные занятия с учителем, но и работа в рамках предметов по выбору,
организация исследовательской и экспериментальной работы, а также участие в заочных и
дистанционных олимпиадах и конкурсах.
Сложившаяся система подготовки находит свое отражение в результативности участия.
Лицей является лидером в Артемовском городском округе по результатам участия в
муниципальном этапе ВсОШ.
Основными проблемами, требующими внимания, остаются:
- тенденция к росту количества обучающихся, которые не приняли участие ни в одной
олимпиаде школьного этапа ВСОШ, соответственно, снижается и количество участников
муниципального этапа;
- последние 3 года на низком уровне остается количество участников школьного и
муниципального этапа ВсОШ по ряду предметов: информатика, технология, астрономия, физика,
математика, экономика, право.
На заседаниях предметных кафедр необходимо прооанализировать результаты работы
2023г. для подготовки к муниципальному этапу ВсОШ в 2024 г., определить проблемные зоны и
наметить пути решения.
Работа с одаренными учениками в рамках взаимодействия с благотворительным
фондом «Достойным – лучшее»
В рамках работы Некоммерческого благотворительного фонда поддержки культурных и
социальных инициатив «Достойным-лучшее» на территории Артемовского городского округа
сетевое партнерство Лицея с Фондом осуществляется с 2021 г.
27
Открывшиеся возможности способствуют:
- активизации и расширению направлений развития одаренности лицеистов,
– возможности
участия
в
интеллектуальных
конкурсах
самого
высокого
уровня
(регионального, всероссийского и международного).
Так, благодаря финансовой (оплате организационных взносов, проезда, питания, размещения
участников) и консультативной поддержке фонда, а также Управлению образования
Артемовского городского округа как координирующему и контролирующему органу Лицей
Результаты работы за 2023 год следующие:
Таблица 13.
Организация участия обучающихся в предметных конкурсах
Мероприятие
Уровень
Международный
математических
турнир
игр
имени
международный
Н.Г.
6 команд 5 – 7 классов –
участие;
Чеботарева
1 команда 5 класса – 3
(организаторы:
ребенок»,
Результативность
ООО
АНО
«Одаренный
место в игре «Бонусы»
«Естественно-
математический
центр»,
зарегистрированная
площадка
проведения – МАОУ «Лицей № 21»)
Заключительный итоговый очный этап
Международного
2
участника
-
научно-
победители
конкурса,
исследовательских и творческих работ
победители
в
учащихся
номинациях «За лучший
(организатор
конкурса
международный
«Старт
-
издательский
в
ООО
науке»
"Научно-
центр
устный
Академии
«Надежда
Естествознания»), г. Москва
доклад»,
российской
науки»
Заключительный итоговый очный этап
международный
1 участник - победитель
XX международного конкурса научно-
конкурса, победитель в
исследовательских и творческих работ
номинациях «За лучший
учащихся
устный
(организатор
издательский
«Старт
-
ООО
центр
в
науке»
"НаучноАкадемии
«Надежда
науки»
доклад»,
российской
28
Естествознания»), г. Сочи
XIII турнир математических флеш-
федеральный
боев «Лига открытий» для 4-6 классов
(организаторы:
ребенок»,
ООО
2 команды 5 классов участие
«Одаренный
АНО
«Естественно-
математический центр»), г. Казань
Уральский Турнир юных биологов
(организатор - Уральский федеральный
университет
Президента
ИЕНиМ,
имени
России
фундаментальной
ый
Команда – диплом III
степени
первого
Б.Н.
департамент
межрегиональн
Ельцина,
биологии
медицины),
и
г.
Екатеринбург
VIII Открытый Кубок Екатеринбурга
региональный
3 команды 6, 7, 9 кл. –
по математическим боям (организатор
участие,
-
1 команда 6 кл.
Ассоциация
лидеров
бизнеса
и
образования «Клуб «Корифей»), ЗОЦ
- 3
место в первой лиге
«Таватуй»
Свердловский
химический
турнир
(организаторы
-
Физико-
региональный
1 команда 10-11 кл. –
участие,
2
чел.
–
технологический институт, Химико-
дипломанты I степени;
технологический,
1
естественных
Институт
наук
и
Уральского
университета
имени
«ЦОНИ
10-11
кл.
математики
вошла в топ-10, 1 чел . –
федерального
дипломант II степени, 1
первого
чел. – диплом лучшему
Президента России Б.Н. Ельцина и
СРОО
команда
Развитие»),
докладчику
г.
Екатеринбург
Итого 7 мероприятий: 3 – международного уровня, 1 – федерального, 1 –
межрегионального, 2 - регионального
организация
дополнительной предметной подготовки обучающихся в различных
образовательных интенсивах, специализированных Школах и др.:
Мероприятие
Уровень
Результативность
29
Летняя выездная школа по биохимии
для
8-10
классов
федеральный
(Лабораторный
практикум,
Обучение 3 чел. 9-10
кл.
Онлайн-школа
"Коалиция"), г. Москва
Летняя
Математическая
(организатор
-
Школа
Учебный
дополнительного
центр
межрегиональ
Обучение 5 чел. 8 кл.
ный
образования
«Вектор знаний»), г. Челябинск
XVI
Летняя
Интеллект
-
школа
региональный
"Корифей плюс"
Обучение 15 чел. 5 - 7
кл.
(организатор - Ассоциация лидеров
бизнеса
и
образования
«Клуб
«Корифей»), ДЗОЛ «Самоцветы»
Интенсивный образовательный курс
региональный
Обучение 24 чел. 8 кл.
региональный
Январь 2023 г. – проезд
«Комплексное развитие территории:
Артемовский
городской
Нетиповой
округ»
образовательной
организации
«Фонда
талантливых
детей
поддержки
и
молодежи
«Золотое сечение» по направлению
«Наука»
Очный этап образовательного проекта
«Уральская научно-исследовательская
9 чел. Артемовского
лаборатория»,
городского округа, в
ЗОЦ
«Таватуй»,
оздоровительный пансионат «Селен»
т.ч. 6 лицеистов;
Май 2023 г. – проезд 4
чел., в т.ч. 2 лицеистов
Октябрь
2023
г.
–
проезд 19 чел., в т.ч. 7
лицеистов
Образовательный
курс
управленческой
(организатор
государственное
«Основы
деятельности»
-
Федеральное
бюджетное
региональный
Обучение 30 чел.
30
образовательное учреждение высшего
образования «Российская академия
народного
хозяйства
государственной
и
службы
при
Президенте Российской Федерации»),
2022-2023 уч.г., 8 кл.
То же (исполнитель - Общество с
ограниченной
региональный
ответственностью
«Центр
25
чел.
(переходящее на 2024
дополнительного
профессионального
Обучение
г.)
образования
Универсум), 2023-2024 уч.г., 8 кл.
Образовательный
курс
проектной
«Основы
региональный
деятельности»
(исполнитель
-
ограниченной
Общество
Обучение
34
чел.
(переходящее на 2024
с
г.)
ответственностью
«Центр
дополнительного
профессионального
образования
Универсум»), 2023-2024 уч.г., 10 кл.
Итого 10 мероприятий: 1- федерального уровня, 1 – межрегионального, 8 регионального
В рамках сотрудничества с АНПО "Школьная лига" РОСНАНО в 2023 году МАОУ «Лицей
№ 21» выступил региональной площадкой проведения образовательных и популяризационных
мероприятий XII Недели высоких технологий и технопредпринимательства.
Основная задача Недели – знакомство школьников России с инновациями и формирование
интереса выпускников к современным специальностям.
В
рамках
Недели
Фестивальное событие
были
проведены
«Битва с
тематические
драконом»,
уроки
(https://htweek.ru/about/),
II Лицейский химический
турнир,
IV
муниципальный Чемпионат по финансовой грамотности.
Таблица 14.
№
1.
Наименование
Количество участников XII НВТиТ (обучающиеся)
Количество
206
31
2.
Общее количество мероприятий (событий), прошедших в
8
образовательной организации, в том числе, уроков НВТиТ
3.
Организации (предприятия, бизнес, вузы, НИИ), которые
РОСНАНО
выступили партнерами площадки при проведении событий
(Цифровой
Наноград, Битва с
во время НВТиТ
драконом,
уроки)
Роскосмос
(уроки)
НВТиТ направлена на вовлечение обучающихся в современный мир науки, техники и
технологий. Участие в НВТиТ является эффективным инструментом для того, чтобы
сформировать и развить интерес у старшеклассников к обучению в технических вузах и работе в
современных наукоемких сферах.
Результаты государственной итоговой аттестации.
В 2023 году государственная итоговая аттестация обучающихся МАОУ «Лицей № 21»,
освоивших образовательную программу основного общего образования, проводилась в форме
основного государственного экзамена (ОГЭ), обучающихся МАОУ «Лицей № 21», освоивших
образовательную программу среднего общего образования, проводилась в форме единого
государственного экзамена (ЕГЭ). К ГИА-23 были допущены 33 обучающихся 9 классов, 39
обучающихся 11 классов.
В 2022-2023 учебном году одним из условий допуска обучающихся 9-х классов к ГИА было
получение «зачета» за итоговое собеседование. В итоговом собеседовании приняли участие 33
обучающихся (100%), все участники получили «зачет».
Таблица 15.
Основное общее образование. 9-е классы.
Общее
Доля
количест
Число
Число
Число
Доля
выпускников,
выпускников,
выпускников,
выпускников,
выпускников,
выпускников,
во
допущенных
проходивших
окончивших 9
окончивших 9
не
получив
выпускн
до экзамена
ГИА в форме
кл. на «4»
кл. с отличием
получивших
ших аттестат
ОГЭ/ГВЭ
и «5»
33/0
15
иков
33
100
(%)
(%)
Доля
аттестат
3
0
100
18 (33) - качество 54%
2021-2022 учебный год
10 (33) - качество 30%
0
100
2020-2021 учебный год
21 (39) - качество 54%
0
100
(%)
32
В 2022 году прослеживается снижение качества у выпускников (число выпускников,
окончивших 9 класс на «4» и «5», на «5»), влияние на снижение качества оказала пандемия
коронавирусной инфекции. В 2023 году отмечается повышение качества до стабильного
уровня.
Таблица 16.
Статистические данные по результатам ОГЭ-2023
Предмет
Количеств
Количество участников
Количество
Средняя
Средний
2020
2021-
о
ОГЭ,
выпускников
оценка
балл
-2021
2022
участнико
оценку
получивших
,
в ОГЭ
успешно
по
ОУ
пересдавших
ОГЭ
Обязательные предметы
Русский язык
33
«2
«3
«4
«5
»
»
»
»
0
5
15
13
0
4,24
28
4,53/ 4,4/
29
Математика
Предметы
33
по
выбору «2
ученика
Обществознани
0
14
3
13
17
«3
«4
«5
»
»
»
»
0
4
8
2
0
0
4,27
3,78
20
25,5
е
Информатика и 21
28,2
4,06/ 3,8/
18
17
-
3,7/
24,9
0
0
10
11
0
4,76
15,4
4,6/
33
ИКТ
15,7
Биология
10
0
0
9
1
0
4,1
32
4/25
Химия
3
0
0
1
2
0
4,7
33
4,3/
29
Английский
4
0
1
3
0
0
3,75
47
язык
3,8/4
7
Литература
0
0
0
0
0
0
0
0
4/25
География
2
0
0
1
1
0
4,5
22
4,4/2
3,5
Физика
12
0
2
9
1
0
3,91
28
-
В 2020-2021 учебном году ГИА по предметам по выбору не проводилась. В динамике за 3
года наблюдается снижение средней оценки по предмету русский язык, по предмету математика
заметно повысился средний балл в 2022-2023 учебном году.
По предметам по выбору средний балл стал выше по предметам обществознание, биология,
химия, география, информатика и ИКТ, снизился по предмету английский язык.
34
Из представленных диаграмм видно, что наиболее популярным предметом по выбору ОГЭ
у обучающихся является информатика и ИКТ, обществознание, биология и физика.
Доля выбора предметов по предполагаемому профилю обучения в 9А: биология – 56% ,
химия – 6,25%. В 9Б: физика – 59%, информатика и ИКТ – 65%
Сравнительный анализ результатов ГИА в форме ОГЭ обучающихся 9-х классов с
годовыми отметками за 2022-2023 учебный год
Таблица 17.
Наименование предмета
Количество
%
обучающихся,
%
обучающихся,
%
участников ГИА
подтвердивших
показавших
обучающихся,
отметку
результат выше
показавших
результат ниже
русский язык
33
42
49
9
математика
33
39
58
3
физика
12
80
10
30
химия
3
100
0
0
информатика и ИКТ
21
52
24
24
биология
10
80
10
10
история
0
0
0
0
география
2
0
50
50
английский язык
4
0
0
100
обществознание
14
29
7
64
литература
0
0
0
0
В ходе анализа выявлено несоответствие годовой и экзаменационной отметки по
всем предметам, кроме предмета химия, незначительная корреляция по предмету биология,
несоответствие по предмету обществознание.
Количество выпускников 9 классов, получивших аттестат об основном общем образовании
с отличием за три года
Таблица 18.
2020-2021
2021-2022
2022-2023
7
0
3
35
В 2022-2023 учебном году все выпускники 9-х классов успешно сдали обязательные ОГЭ
по русскому языку и математике и выбранным предметам.
Все обучающиеся 9 классов получили аттестаты об основном общем образовании.
Среднее общее образование. 11-е классы.
В 2022-2023 учебном году одним из условий допуска обучающихся 11-х классов к ГИА
было получение «зачета» за итоговое сочинение. В итоговом сочинении приняли участие 39
обучающихся (100%), все участники получили «зачет».
Общие сведения о количестве выпускников среднего общего образования
2022-2023 учебного года
Таблица 19.
Всего
Доля (%)
Доля (%)
Число
Число
Доля (%)
обучающихся,
выпускников,
выпускников,
выпускников,
выпускников,
выпускников,
окончивших 11
не
проходивших итог.
окончив
окончивших 11
получивших
класс
допущенных
аттестацию в форме
ших 11 класс
класс с
аттестат
до экзамена
ЕГЭ/ГВЭ
на «4» и «5»
отличием
0
100/0
15
11
39
за три года
2022-2023 учебный год
26 (39) качество 67%
100
2021-2022 учебный год
23 (32) качество 72%
100
2020-2021 учебный год
17 (39) качество 69,4%
100
Из анализа качества знаний за последние 3 года видно, что в среднем уровень
подготовки выпускников 11 классов остается стабильно высоким.
36
Статистические данные по результатам ЕГЭ
Таблица 20.
№
2020-2021
2021-2022
2022-2023
Колич
Колич
%
Колич
%
Критерии
%
Результаты ЕГЭ по обязательным предметам
Количество выпускников 11-х
36
100
32
100
39
100
36
100
32
100
39
100
36
100
32
100
39
100
0
0
0
0
0
13
36
13
41
19
49
2.
Математика
2.1.
Профильный уровень сдавало 25
70
20
62,5
27
69
0
0
0
0
0
2
8
5
25
0
0
0
0
12
37,5
12
31
I.
классов ОУ
Количество выпускников 11-х
классов,
проходивших
государственную
итоговую
аттестацию в форме ЕГЭ
1.
1.1.
Русский язык
Доля
выпускников,
ЕГЭ
ниже
сдавших
установленного 0
минимального порога
1.2.
2.1.1.
Доля выпускников, имеющих
результат ЕГЭ выше 80 баллов
Доля
выпускников,
ЕГЭ
ниже
сдавших
установленного 0
минимального порога
2.1.2.
2.2.
Доля выпускников, имеющих
результат ЕГЭ выше 80 баллов
Математика Базовый уровень
сдавало
37
2.2.1.
2.2.2.
Доля
выпускников,
сдавших
ЕГЭ на оценку «2»
Доля
выпускников,
ЕГЭ на оценку «5»
сдавших
0
0
0
0
0
0
0
0
9
75
9
75
II.
Результаты ЕГЭ по предметам по выбору выпускника
3.
Результаты определения выпускниками предметов для экзамена по выбору:
3.1.
Количество и доля выпускников, выбравших данный предмет:
- информатика,
6
17
7
22
11
28
-география,
1
3
0
0
0
0
- биология,
6
17
5
16
4
10
- физика,
7
20
5
16
4
10
- химия,
6
17
5
16
9
23
- история,
7
20
4
13
6
15
- обществознание,
18
50
11
34
17
44
- литература,
2
6
1
3,2
1
2,5
- английский язык
0
0
4
13
2
5,1
4.
Результаты экзамена по выбору выпускников:
4.1.
Доля выпускников, сдавших ЕГЭ ниже установленного порога:
- информатика,
0
0
0
0
0
0
- биология,
0
0
0
0
0
0
- физика,
0
0
0
0
0
0
- химия,
0
0
0
0
0
0
- история,
0
0
0
0
0
0
38
- обществознание,
0
0
0
0
0
0
- литература,
0
0
0
0
0
0
- английский язык
0
0
0
0
0
0
Выбор экзаменов выпускниками на государственной итоговой аттестации 2023 года
соответствовал профильной направленности 11А,11Б, 11В классов, где на углубленном уровне
изучалась математика, физика, информатика, биология, химия, обществознание. Средний балл
ЕГЭ выше среднего по АГО и Свердловской области.
В 2022-2023 учебном году 11 выпускников претендовали на получение аттестатов о
среднем общем образовании с отличием и медалей «За особые успехи в учении».
Все выпускники подтвердили необходимый уровень знаний.
Количество выпускников 11 классов, получивших аттестат о среднем общем образовании с
отличием за три года
Таблица 21.
год
количество
выпуска
выпускников
2023
39
Количество медалистов
+ «ударники»
%
качества
11 (аттестаты с отличием и +15
67%
медаль)
2022
32
11 (аттестаты с отличием и +12
72%
медаль)
2021
36
8 (аттестаты с отличием и +17
69,4%
медаль)
Число выпускников 11-х классов, награжденных медалью «За особые успехи в учении»
Российской Федерации с 2021 года увеличилось и является стабильным.
Результатом государственной итоговой аттестации выпускников 11-х классов в 2023 году
является достижение высоких баллов по русскому языку, обществознанию, химии: средний
балл ЕГЭ по русскому языку в 11-х классах 75,8 (максимальный балл - 97), средний балл ЕГЭ
по обществознанию - 70 (максимальный балл - 94), средний балл ЕГЭ по химии - 69
(максимальный балл - 95).
39
Выводы:
1. Государственная итоговая аттестация прошла удовлетворительно.
2. Качество знаний обучающихся 11-х классов соответствует государственным образовательным
стандартам.
3. Достигнуты высокие успехи в освоении отдельных предметов, что позволило получить не
только 100% сдачу этих предметов в форме ЕГЭ, но и поступление в ВУЗы по выбранным
специальностям.
Анализ состояния качества образования (по результатам государственной итоговой
аттестации выпускников) показывает
высокий уровень образованности выпускников и их
подготовленность для продолжения образования в профессиональных высших и средних
специальных учебных заведениях.
40
5. Особенности организации учебного процесса.
Учебный год в МАОУ «Лицей № 21» начинается 1 сентября.
Форма обучения: очная, занятия проводятся в одну смену, в 5-11 классах - пятидневная учебная
неделя, продолжительность учебного года определяется в соответствии с календарными учебными
графиками на каждом уровне образования.
Продолжительность учебного года с 1 сентября 2023 года
(в 9 и 11 классах без учета государственной итоговой аттестации (ГИА):
в 5-9 классах - 34 недели;
в 10-11 классах -34 недели;
Продолжительность уроков для 5-11 классов 40 минут. Продолжительность перемен
составляет 10 минут. Для организации отдыха и приема пищи предусмотрены две перемены
продолжительностью 20 минут.
Учебный год разделен на 3 триместра, равные учебные периоды. Периоды промежуточного
контроля устанавливаются календарным учебным графиком.
Промежуточная аттестация
проводится на основе годовой аттестации, и представляет собой результат триместровой
аттестации в случае, если учебный предмет, курс, дисциплина, модуль осваивался обучающимся в
срок одного триместра, либо среднее арифметическое результатов триместровых аттестаций в
случае, если учебный предмет, курс, дисциплина, модуль осваивался обучающимся в срок более
одного триместра. Порядок, периодичность, система оценок и формы проведения промежуточной
аттестации обучающихся регламентируются «Положением о формах, периодичности и порядке
текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в Муниципальном
автономном общеобразовательном учреждении «Лицей № 21» (МАОУ «Лицей № 21»).
Домашние задания выполняются по рекомендациям ИСРО РАО и СанПиН 1.2.3685-21. и
направлены на развитие и практическое применение формируемых в ходе урока предметных
знаний и умений, универсальных учебных действий и их использования для решения учебных,
учебно-познавательных
и
учебно-практических
задач
в
соответствии
с
планируемыми
результатами рабочей программы учебного предмета.
В 2023 году осуществлен перевод участников образовательных отношений на единый
федеральный портал ФГИС «Моя школа», частичное освоение функционала системы и
использование
подсистемы
«Библиотека»
в
учебном
процессе.
Для общения и коммуникаций в образовательной сфере активно используется платформа
«Сферум»:
созданы
видеоконференции,
общелицейские
чаты,
онлайн-консультации.
классные
Данная
и
родительские
платформа
создает
чаты,
ведутся
возможности
для
41
оперативного взаимодействия в защищенной среде, повышает эффективность организации
учебного процесса.
С 1 сентября 2023 года в МАОУ «Лицей № 21» осуществлен переход на платформу
«Государственная
информационная
система
Свердловской
области
«Единое
цифровое
пространство» (ГИС СО «ЕЦП»).
Информационная система обеспечивает:
1. Унифцированный сервис электронных журналов и электронных дневников.
2. Электронные сервисы для организации приема, учета обучающихся, родителей (законных
представителей) обучающихся, педагогических работников, формирования цифровых портфолио
обучающихся.
3. Электронные сервисы для управления образовательными процессами, включая корректировку
учебных планов, составление расписания занятий.
4. Возможность получения образовательных и иных связанных с образованием сервисов
посредством единой точки доступа к цифровым образовательным ресурсам и сервисам.
5. Условия для взаимодействия с ФГИС«Моя школа» и «Сферум».
6. Комплексную автоматизацию внутренних процессов управления деятельностью учреждения.
7. Подготовку и сбор отчетности.
Альтернативные электронные системы в МАОУ «Лицей № 21» не используются.
Воспитательная система образовательного учреждения
Воспитательная работа в Лицее осуществляется в рамках реализации рабочей программы
воспитания и строится по следующим модулям: «Классное руководство», «Школьный урок»,
«Курсы внеурочной деятельности», «Работа с родителями», «Самоуправление»,
«Профориентация», «Ключевые общешкольные дела», «Экскурсии, экспедиции, походы»,
«Организация предметно-эстетической среды», «Школьные медиа», а также в рамках программ
профилактики.
Каждый понедельник в Лицее с сентября 2023 года начинается с общелицейской линейки, в
рамках которой осуществляется поднятия флага и исполнение государственного гимна
Российской Федерации. Советник директора по воспитанию совместно с заместителями директора
чествуют обучающихся, отличившихся в спортивных, культурных, научных мероприятиях. Также
озвучиваются важные дела на неделю, государственные праздники, подводятся итоги прошедших
мероприятий, конкурсов, соревнований.
При
изучении
преемственность
государственных
содержания
основного
символов
и
Российской
среднего
общего
Федерации
учитывается
образования.
Достижение
соответствующих личностных результатов обучающихся основывается на единстве учебной и
42
воспитательной деятельности по основным направлениям воспитательной деятельности, в том
числе в части гражданского и патриотического воспитания.
В 2023 году продолжилась реализация курса внеурочной деятельности «Разговоры о
важном»
–
еженедельные
информационно-просветительские
занятия
патриотической,
нравственной и экологической направленностей. Данные занятия включены в расписание уроков и
проводятся по понедельникам первым уроком.
В 2023 году Лицей вступил в ряды Общероссийской общественно государственной детскоюношеской организации «Движение Первых». Торжественное открытие Первичного отделения
Движения Первых состоялось 3 апреля 2023 года. Деятельность Движения Первых включает в
себя шесть направлений: волонтерство и добровольчество, патриотизм и историческая память,
спорт, медиа и коммуникации, туризм и путешествия.
Во всех мероприятиях советник по воспитанию совместно с педагогами задействует детей
разных возрастных групп, начиная от пятиклассников и заканчивая старшеклассниками. Все дети
с большим удовольствием и желанием участвуют в акциях и мероприятиях.
Наиболее значимые достижения:
–
Торжественное открытие первичного отделения «Движения Первых».
–
Создан Штаб Воспитательной Работы, который активно работает в Лицее.
–
Ведется активная работа по проекту «Большая перемена».
–
Открыт клуба Большой Перемены «Лицейское братство».
Продолжает функционировать и развиваться ученическое самоуправление. Каждый четверг
проходят встречи Совета лицеистов.
Традиционными мероприятиями в Лицее являются туристические слеты, совместно с
родителями(законными представителями), поход к реликтовой сосне 5 кл. с родителями,
посвящение в лицеисты, посвящение в профили, исполнение лицейского гимна, новогодние
мероприятия,
гражданская
и
патриотическая
театрализованные представления, посвященные
спартакиада
лицея,
школа
мужества,
9 мая, тематические предметные недели
(музейные уроки), в рамках которых осуществляется активизация познавательного интереса, а
также взаимодействие лицеистов разных возрастов.
Ключевые дела обеспечивают включенность в них большого числа детей и взрослых,
способствуют интенсификации их общения, ставят их в ответственную позицию к происходящему
в лицее.
Программа воспитания реализуется по основным направлениям воспитания в соответствии
с ФГОС ООО, СОО и отражает готовность обучающихся руководствоваться ценностями и
приобретать первоначальный опыт деятельности на их основе, в том числе в части:
43
Таблица 22.
Модуль
Образовательные события
Целевые ориентиры
Гражданское
Поднятие флага. Гимн.
5
воспитание
«Разговор о важном»
формированию
День Знаний
гражданской
День
солидарности
в
борьбе
–
9
класс
способствует
российской
идентичности,
с принадлежности
к
общности
терроризмом
граждан Российской Федерации,
Акция «Свеча Памяти»
к народу России как источнику
Рейд
дорожная
«Родительский
безопасность власти в Российском государстве
патруль»
с
участием и
инспектора ОГИБДД
Проведение
российской
месячника
государственности,
обязанностям
Комплексный инструктаж по ПДД;
Рейд
дорожная
гражданина
России,
правовой
10 – 11 класс способствующего
Оформление стендов по пожарной формированию
и
и
безопасность политической культуры.
«Внимание дети»;
тысячелетней
гражданской уважения к правам, свободам и
обороны
субъекту
правилам
российской
дорожной гражданской
идентичности,
безопасности;
принадлежности
Встречи с интересными людьми
граждан Российской Федерации,
(инспектором
ОГИБДД,
к
общности
ПДН, к народу России как источнику
инспектором линейного отдела ст. власти в Российском государстве
Егоршино.
и
субъекту
Специальная тренировка по отработке российской
тысячелетней
государственности,
действий обучающихся и работников уважения к правам, свободам и
МАОУ
«Лицей
№
21»
в
случае обязанностям
возникновения чрезвычайных ситуаций России,
по
теме:«Организация
ЧС, угрозе террористического акта»
посвящённые
педагога
и
самоуправления
поздравления,
Дню
правовой
эвакуации политической культуры.
персонала и обучающихся при пожаре,
Праздничные
гражданина
Учителя
наставника».
«Год
День
и
44
День белых журавлей (Памяти жертв
репрессий)
Проведение информационных часов по
экстремистским
молодёжным
организациям.
Профилактические
беседы
с
зам
Уральского транспортного прокурора, ст
советник
юстиции
С.Н.
Радкович,
Егоршинский транспортный прокурор,
ст.
советник
Масленникова,
юстиции
ст.
линейного
отдела
Егоршино,
майор
Петрова
инспектор
полиции
ПДН
на
полиции
«Правила
объектах
М.В.
ст.
М.Ю.
поведения
на
железнодорожного
транспорта», «Тонкий лед», «ЗОЖ»
Комплексный инструктаж
по технике
безопасности (во время каникул)
Встреча
с
инспектором
ОГИБДД
Гладких С.В. тема: «Буллинг»
Индивидуальные беседы
Команда лицеистов – победители в
профилактическом квизе, проводимом в
рамках проекта «Безопасность жизни» на
территории
Артёмовского
городского
округа
Патриотического
Торжественная линейка открытия декады 5 – 9 класс основанного на
воспитания
лицея
воспитании любви к родному
День лицейского гимна
краю, Родине, своему народу,
Сюжетно-ролевая игра: Избирательная уважения
кампания,
выборы
Республики Лицеград
Политические
кандидатов)
дебаты
к
Президента России;
просвещение,
(выступления российского
исторического
другим
народам
историческое
формирование
национального
сознания,
45
Выборы
Президента
республики российской
культурной
Лицеград
идентичности.
Музейные экскурсии
10 – 11 класс основано на
Торжественная линейка «Инаугурация воспитании любви к родному
президента Республики Лицеград»
краю, Родине, своему народу,
Фотоконкурс «Я – лицеист»
уважения
Посвящение в профильные классы
России;
историческое
для просвещение,
формирование
Посвящение
в
лицеисты
обучающихся 5 класса
Посвящение
в
к
другим
российского
лицеисты
национального
для исторического
сознания,
обучающихся 6-9 классов, праздничные российской
чаепитие 5-11 класс
День
народам
культурной
идентичности.
Царскосельского
лицея
(исторические пятиминутки об открытии
Царскосельского
лицея)
Видеоролик
«Царскосельского лицея»
Выставка в БИЦ по Царскосельскому
лицею
День народного единства
День памяти погибших при выполнении
служебных обязанностей сотрудников
органов внутренних дел
Российской
Федерации
день государственного герба РФ, День
Конституции РФ
Муниципальная
игра
«Политические
дебаты»
Муниципальная игра «Колесо истории»
Театрализованное
посвященное
представление,
празднованию
Дню
«Победы»
Акция «Письмо солдату»
Духовно-
I общелицейское выездное мероприятие 5
нравственное
«В
воспитание
братство!»
–
9
класс
на
основе
единстве наша сила. Лицейское духовнонравственной
культуры
народов
России,
46
Общелицейские праздничные дискотеки
Мероприятия,
посвящённые
традиционных
религий
Дню народов России, формирование
народного единства
традиционных
российских
К Дню неизвестного солдата. Музейные семейных
ценностей;
уроки 7А, 7Б классы «Чтобы не было воспитание
честности,
неизвестных солдат» Музейные уроки. К доброты,
милосердия,
Дню Героя России 8 - 9 классы «В жизни справедливости, дружелюбия и
всегда
есть
место
подвигу» (Герои взаимопомощи,
России моей).
к
старшим, к памяти предков.
Праздничная
встреча
учителей
– 10 – 11 класс на основе духовно-
ветеранов, посвященная Дню учителя
Единый
уважения
классный
час
«Встреча
нравственной культуры народов
с России, традиционных религий
ветераном педагогического труда»
народов России, формирование
Общешкольный Праздничный концерт, традиционных
российских
посвященный празднику «День матери», семейных ценностей; воспитание
акции.
честности, доброты, милосердия,
Праздничные
классные
часы, справедливости, дружелюбия и
посвященные 23 февраля и 8 марта
Посещение
театров
взаимопомощи,
уважения
к
классными старшим, к памяти предков.
коллективами.
Участие
во
всероссийской
акции
#благодарю.
День чтения, день книгодарения.
День волонтёра.
Эстетическое
Постановка
воспитание
представления,
театрализованного 5 – 9 класс способствующего
посвященная
Победы.
Дню формированию
эстетической
культуры на основе российских
Лицейский
этап
конкурса
детского
муниципального традиционных
«Мастерская Деда Мороза».
творчества ценностей,
приобщение
лучшим
Лицейский конкурс «Лучшая новогодняя отечественного
фото зона».
духовных
к
образцам
и
мирового
искусства.
Конкурс рисунков и сочинений «Спасибо 10 – 11 класс способствующего
деду за победу», «Дети в годы войны», формированию
«Память жива».
эстетической
культуры на основе российских
47
Участие
в
открытие
всероссийского традиционных
фестиваля «Школьная классика».
Участие
в
конкурсах
ценностей,
духовных
приобщение
декламаций: лучшим
к
образцам
«Живая классика», «Журавли»
отечественного
Международный день музыки.
искусства.
и
мирового
День чтения, день книгодарения.
Физическое
I общелицейский выездной слете «В 5 – 9 класс ориентировано на
воспитание
единстве
наша
сила.
Лицейское формирование
культуры
братство!»
здорового
Неделя бега, 2023
эмоционального благополучия -
«Кросс наций - 2023»
развитие
Поход
к
реликтовой
сосне
5
образа
и
физических
кл. способностей
с
совместно с родителями 18 обучающихся возможностей
и 5 родителей.
жизни
учетом
и
состояния
здоровья, навыков безопасного
Участие в муниципальном этапе слёта поведения
в
природной
и
соревнований по спортивному туризму социальной среде, чрезвычайных
«Школа безопасности 2023».
ситуациях.
Декада гражданского и патриотического 10 – 11 класс ориентированного
воспитания:
на
формирование
культуры
Спартакиада;
здорового
Скоростной спуск;
эмоционального благополучия -
Школа мужества;
развитие
Торжественная
Подведение итогов.
Всемирный День Здоровья
образа
и
физических
линейка. способностей
с
возможностей
и
учетом
состояния
здоровья, навыков безопасного
Участие в лицейских, муниципальных, поведения
областных соревнованиях.
жизни
в
природной
и
социальной среде, чрезвычайных
ситуациях.
Трудовое
Осенний субботник «Школе – чистый 5 – 9 класс основанного на
воспитание
двор»
воспитании уважения к труду,
Генеральная уборка в классе
трудящимся, результатам труда
Дежурство по лицею
(своего
и
других
людей),
48
Весенний субботник «Школе – чистый ориентации
двор»
на
трудовую
деятельность,
получение
профессии,
личностное
самовыражение в продуктивном,
нравственно достойном труде в
российском
обществе,
достижение
выдающихся
результатов в профессиональной
деятельности.
10
–
11
основанного
на
воспитании уважения к труду,
трудящимся, результатам труда
(своего
и
других
ориентации
на
деятельность,
профессии,
людей),
трудовую
получение
личностное
самовыражение в продуктивном,
нравственно достойном труде в
российском
обществе,
достижение
выдающихся
результатов в профессиональной
деятельности.
Экологическое
Классные часы «Школа экологической 5 – 9 класс способствующего
воспитание
грамотности»
формированию
Книжная выставка в БИЦ «Вотчина культуры,
экологической
ответственного,
Жизни», «Заповедные места России», бережного отношения к природе,
«Они нуждаются в защите».
окружающей среде на основе
Проекты экологической направленности.
российских
Участие во всероссийском фестивале духовных
традиционных
ценностей, навыков
энергосбережния и экологии «Вместе охраны, защиты, восстановления
ярче»
природы, окружающей среды.
Волонтерство. Уборка территории
10 – 11 класс способствующего
Общелицейский сбор макулатуры.
формированию
День защиты животных. День земли
культуры,
экологической
ответственного,
бережного отношения к природе,
49
окружающей среде на основе
российских
духовных
традиционных
ценностей, навыков
охраны, защиты, восстановления
природы, окружающей среды.
Ценности
Участие
в
муниципальном
научного
предметных олимпиадах
познания
Торжественная
этапе 5 – 9 класс ориентированного на
воспитание
линейка,
природы
Дни МДО
получению
грамотности.
День
краеведческой
«Градообразующие
муниципалитетов
и
общества,
к
знаний,
Науки. качественного
Всероссийский день энергетика
Защита
к
посвящённая познанию себя и других людей,
открытию «Недели науки»
День
стремления
образования
с
учетом личностных интересов и
конференции общественных потребностей.
предприятия 10 – 11 класс ориентированного
Свердловской на
воспитание
стремления
к
области», посвященной объявленному познанию себя и других людей,
Президентом Российской Федерации В. природы
и
В. Путиным в 2022 году народного получению
искусства
и
нематериального качественного
культурного наследия народов России
общества,
к
знаний,
образования
с
учетом личностных интересов и
Участие в мероприятиях, посвященных общественных потребностей.
Дню Космонавтики.
Международная
просветительско-
патриотическая акция «Диктант Победы»
Сложившаяся в Лицее воспитательная система позволяет обучающимся реализовывать
свои способности, дает возможность появления значимых эффектов воспитания и социализации
детей – формирования у обучающихся коммуникативной, этической, социальной, гражданской
компетентности
и
социокультурной
идентичности
этническом, религиозном, гендерном и других аспектах.
в
ее
национально-государственном,
50
Организация образовательного процесса дополнительного образования осуществляется в
соответствии с учебным планом, расписанием занятий, графиком учебного процесса в
дополнительном образовании, санитарно-эпидемиологическими требованиями к учреждениям
дополнительного образования.
Полнота реализации дополнительных образовательных программ в 2023 году составила
100 %. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, проектной деятельности, секций, клубов,
театральных постановок, хореографических номеров, соревнований, поисковых и научных
исследований и т.д.
Благодаря созданной материально-технической базе, выверенной системе программнометодических решений и кадровому обеспечению в нашей образовательной организации
сложились такие условия, которые позволяли каждому обучающемуся осознать свои склонности и
способности, развить их, продемонстрировать собственные успехи и достижения, успешно
самореализоваться в выбранном виде деятельности и общении.
Система дополнительного образования является составной частью учебно-воспитательного
процесса МАОУ «Лицей №21» и организуется по следующим направленностям:
Таблица 23.
Направленность
Перечень объединений
Охват
программами
образовательной
по дополнительным
дополнительного
программы
образовательным программам
образования
(всего
обучающихся
объединении)
Туристскокраеведческая
Туристический клуб «Аметист»
21
Клуб «Юный геолог»
21
Клуб «Музей истории лицея»
21
Клуб «Юные музееведы»
21
Всего по направленности
Физкультурноспортивная
84
Секция «Футбол»
18
Секция «Волейбол»
12
Секция «Баскетбол»
18
Секция «Шахматы»
20
Всего по направленности
ВИА«Эксклюзив»
68
9
в
51
Художественная
Учебные группы «Основы хореографии»
75
Вокальная студия «Созвездие»
12
Лицейский театр «Зеленая лампа»
33
Всего по направленности
Социальногуманитарная
129
Пресс-клуб «Факт»
21
Телестудия «Лицей-Арт»
41
Всего по направленности
Техническая
62
Кружок «Прототипирование»
51
Кружок «Робототехника»
51
Всего по направленности
102
ИТОГО
445
При инспектировании занятости обучающихся в системе дополнительного образования в
2023 учебном году составляет 96,3 % от общего количества обучающихся в лицее. Процент охвата
обучающихся стабильно высокий.
Это объясняется тем, что направленность кружков
разнообразная.
Анализируя
систему
дополнительного
образования
можно
выделить
высокую
результативность участия в различных конкурсах, соревнованиях, фестивалях и т.п.
Таблица 24.
№
Название конкурса, соревнования
Уровень
Результат
п/п
Туристско-краеведческая направленность
1
Межмуниципальные
спортивному
соревнования
туризму
в
по Межмуниципал 1 место
закрытых ьный
2 место
помещениях
«На приз зимних каникул»
2
Областные
соревнования
по
спорт. Областной
участие
туризму «Кубок Дворца Молодежи»
3
Муниципальные
соревнования
спортивному туризму г Асбест
4
Межмуниципальные
соревнования
по Межмуниципал участие
ьный
по Межмуниципал 1 место
52
спортивному
туризму
в
закрытых ьный
участие
помещениях
«На приз Защитника Отечества»
5
Муниципальные
соревнования
«Школа Муниципальны
безопасности, 2023»
6
Областные
й
соревнования
«73-и
слет Областной
участие
туристов лыжников Европа Азия» по
спортивному туризму (личка )
7
Областные
соревнования
«73-и
слет Областной
1 место
туристов лыжников Европа Азия» по
спортивному туризму (связка)
8
Областные соревнования по спортивному Областной
участие
туризму в закрытых помещениях (личка)
«Кубок Ракетв»
Физкультурно-спортивная направленность
1
Муниципальный
этап
всероссийских Муниципальный
участие
соревнований по волейболу «Серебряный
мяч» среди команд общеобразовательных
организаций
Артемовского
городского
округа. (юноши)
2
Муниципальный
этап
Школьная
по
лига
соревнований
баскетболу
" Муниципальный
1 место
среди
юношей 3*3 им. К.Э. Писклова"
3
Муниципальный
этап
всероссийских Муниципальный
участие
соревнований по волейболу «Серебряный
мяч» среди команд общеобразовательных
организаций
Артемовского
городского
округа. (Девушки)
4
Муниципальный турнир по баскетболу 1*1 Муниципальный
2 место у
среди
3 место у
юношей
учащихся
общеобразовательных учреждений АГО.
5
Всероссийский
физкультурно-массовый Муниципальный
участие
забег «Лыжня России-2023»
6
Военно-практическая игра на местности Муниципальный
участие
53
«Школа мужества 2023»
7
Турнир «Школьная лига по баскетболу Региональный
1 место
3*3» в Свердловской области в рамках
дивизионного
этапа
управленческого
округа
Восточного
Свердловской
области среди юношей 9-11 классов
8
Всероссийские спортивные соревнования Муниципальный
2 место
школьников «Президентские состязания»
9
Финал школьной баскетбольной лиги 3*3
10
Легкоатлетической эстафете посвященная Муниципальный
78-й
годовщине
победы
в
Областной
3 место
участие
Великой
Отечественной войне 1941-1945 гг.
11
Муниципальный
этап
всероссийского Муниципальный
4 место
проекта «Футбольная страна» в возрастной
категории 2006-2007 г.р
12
Муниципальный
этап
всероссийского Муниципальный
4 место
проекта «Футбольная страна» в возрастной
категории 2010-2011 г.р,
13
Муниципальный этап соревнований по Муниципальный
участие
легкой атлетике «Всероссийский день бега
«Кросс нации-2023»
14
Муниципальный турнир по футболу среди Муниципальный
3 место
женских команд Артёмовского городского
округа «Золотая осень».
15
Муниципальный этап слета-соревнования Муниципальный
1 место
«Школа безопасности – 2023»
16
Муниципальный турнир по волейболу Муниципальный
участие
среди смешанных команд муниципальных
общеобразовательных
Артемовского
организаций
городского
округа
«Открытие сезона»
17
Муниципальный турнир по волейболу Муниципальный
среди смешанных команд муниципальных
участие
54
общеобразовательных
организаций
Артемовского городского округа «Приз
осенних каникул»
18
Муниципальные
соревнования
по Муниципальный
2 место
плаванию, посвященных Дню народного
единства.
19
Муниципальный турнир по волейболу Муниципальный
участие
среди смешанных команд муниципальных
общеобразовательных
организаций
Артемовского городского округа «Приз
зимних каникул»
20
Муниципальный
этап
всероссийских Муниципальный
3 место
соревнований по волейболу «Серебряный
мяч» среди команд общеобразовательных
организаций
Артемовского
городского
округа. (Девушки)
21
Муниципальный
этап
всероссийских Муниципальный
участие
соревнований по волейболу «Серебряный
мяч» среди команд общеобразовательных
организаций
Артемовского
городского
округа. (юноши)
22
Муниципальный этап турнира "Школьная Муниципальный
2 место
лига по волейболу"! (девушки)
23
Муниципальный этап турнира "Школьная Муниципальный
3 место
лига по волейболу"! (юноши)
24
Всероссийский
физкультурно-массовый Муниципальный
5 место
забег «Лыжня России-2024»
25
Военно-спортивной игры «Зарница»
Муниципальный
1
место
команда
родителей,
1 место команда 10 – 11
класс
2 место команда 7 – 8
класс
26
Турнир
по
настольному
теннису, Муниципальный
В личном зачете:
55
посвященный Дню защитника Отечества.
2 место
3 место
27
Всероссийский проект "Вызов Первых"
Муниципальный
участие
28
Муниципальный турнир по волейболу Муниципальный
участие
среди
команд
девушек,
обучающихся
спортивных секций, спортивных школ,
школьных спортивных клубов, клубов по
месту
жительства
Артемовского
городского округа.
29
Состязаний "Соколы России!"
Муниципальный
участие
30
Турнир школьной баскетбольной лиги 3x3, Муниципальный
участие
посвященного
памяти
выдающегося
спортсмена Кирилла Писклова. 9-11 кл
31
Муниципальный
этап
Всероссийского Муниципальный
детско-юношеского
фестиваля
2 место
3 место
"Ворошиловский стрелок"
Турнир
32
по
настольному
теннису, Муниципальный
посвященный международному женскому
1место
3 место
дню
33
Турнир школьной баскетбольной лиги 3x3, Муниципальный
посвященного
памяти
участие
выдающегося
спортсмена Кирилла Писклова. 6-8кл
Художественная направленность
1
Театрально-творческий конкурс «Дебют»
Муниципальный
3 место
2
Областной конкурс чтецов «Журавли»
Муниципальный
2 место
3
Областной конкурс чтецов на русском Областной
призер
языке
4
Муниципальный
фестиваль
Есенинские Муниципальный
чтения
5
Театральный
1 место
2 место
конкурс
стихотворения»
«Музей
одного Муниципальный
1 место
56
6
Муниципальный
юношеского
конкурс
эстрадного
детского
и Муниципальный
участие
творчества
«Танцевальная мозаика»
В Лицее созданы оптимальные условия для развития обучающихся через дополнительное
образование, степень активности и результативности участия обучающихся в конкурсах высокая.
Перспективной
задачей
является
продолжение
реализации
программы
«Воспитание
и
социализация личности».
Работа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
Учитывая особенности современных подростков и факторов окружающей среды,
влияющих на их психологическое развитие, для своевременного выявления и установления
причин и обеспечения профилактики негативных явлений в поведении детей, в лицее были
определены следующие сферы деятельности воспитательной профилактической работы на 2023
год:
- создание в лицее условий для успешного формирования творческого лицейского сообщества
включающего в себя обучающихся, учителей и родителей;
- развитие принципов толерантности, ценности личности каждого участника образовательного
процесса;
- развитие внеклассной деятельности с целью обеспечения максимально широких возможностей
для совершенствования личности каждого индивида;
- вовлечение лицеистов в социально значимую деятельность и профилактика девиантного
поведения;
- отслеживание, предупреждение и анализ нарушения учебной дисциплины, режимных моментов
и основных норм поведения обучающихся;
- систематический контроль за посещаемостью и успеваемостью обучающихся;
- психологическая и педагогическая помощь по формированию адекватной самооценки;
- ориентация на здоровый образ жизни, привлечение обучающихся к занятиям спортом;
- оказание помощи тем, кто находится в сложной жизненной ситуации;
- формирование личности высокой общечеловеческой культуры;
- установление контакта с семьей и проведение работы с родителями по выявлению проблемы
ребенка и семьи.
Компоненты (составляющие) сферы деятельности воспитательной работы подразумевают
мероприятия, целью которых является профилактика и борьба с беспризорностью и
правонарушениями обучающихся. В Лицее работает программа по профилактике суицидального
поведения.
57
Цель программы: представление всех возможностей лицея для формирования психически
здорового, социально-адаптивного, физически развитого выпускника.
Также работает программа по профилактике употребления ПАВ. Программа направлена на
создание комплексных мер профилактики употребления психоактивных веществ среди
обучающихся.
Администрацией лицея, Советом профилактики, классными руководителями используются
различные формы и методы индивидуальной профилактической работы с обучающимися:
– контроль за внеурочной детальностью обучающихся, а также в каникулярное время,
подготовкой к урокам;
– посещение уроков с целью выяснения уровня подготовки обучающихся к занятиям;
– консультирование родителей, учителей- предметников с целью выработки подходов к
воспитанию и обучению подростков;
– индивидуальные и коллективные профилактические беседы с подростками;
– вовлечение подростков в общественно-значимую деятельность лицея;
– вовлечение обучающихся в систему объединений дополнительного образования с целью
организации занятости.
Таблица 25.
№
Показатель
Значение показателя
п/п
1
Численность
несовершеннолетних 2021
обучающихся
в
2022
2023
образовательной
организации
2
на внутришкольном учете
0
4
4
3
в ПДН
0
0
1
4
совершили
после 0
0
0
0
0
4
1
правонарушения,
снятия с внутришкольного учета в
образовательной организации
5
Количество
совершенных
преступлений, 0
несовершеннолетними
обучающимися в отчетном году
6
Численность
обучающихся,
несовершеннолетних
состоящих
на
профилактических учетах, вовлеченных
в досуговую деятельность, в общей
58
численности
несовершеннолетних
обучающихся
На начало 2023 года на внутри лицейском учете состоял 1 человек, на учете ПДН – 0, вновь
поставленных за этот период, не было. Широкое вовлечение обучающихся в занятия спортом,
художественное творчество, работу молодёжных организаций, кружков – одно из важнейших
направлений воспитательной деятельности, способствующее развитию творческой инициативы
ребенка, активному полезному проведению досуга, формированию законопослушного поведения.
Актуальная задача коллектива: развитие системы стратегического партнёрства с учреждениями
дополнительного образования в рамках обеспечения условий творческих возможностей
лицеистов.
6.
Информация о востребованности выпускников
В 2023 году в МАОУ «Лицей № 21»
обучались 72 выпускника, из них: 33 чел. –
выпускники 9-х классов, 39 чел. – выпускники 11-х классов.
Сведения о занятости обучающихся, освоивших основные образовательные программы
основного общего образования:
Таблица 26.
Годы
Всего выпускников 9-х классов (человек)
Из них
в МАОУ «Лицей № 21»
продолжают
получение
в других ОУ
общего
образования
В ССУЗах
2021
2022
2023
39/100%
33/100%
33/100%
31/79%
20/60,6%
21/64%
2/5,1%
7/21,2%
4/12,1%
6/15,4%
6/18,2%
8/24,2%
В 2023 году 64 % выпускников 9-х классов продолжили обучение в МАОУ «Лицей
№ 21» для освоения образовательных
поступили
Артемовского.
в
программ среднего общего образования, 24,2% –
профессиональные образовательные организации
г.
Екатеринбурга
и
г.
59
Самоопределение выпускников 9-х классов 2022/2023
учебного года
Поступившие в ССУЗ
24%
Продолжившие
обучение в 10-ом классе
в других ОУ
12%
Продолжившие
обучение в 10-ом классе
МАОУ "Лицей № 21"
64%
Продолжившие обучение в 10-ом классе МАОУ "Лицей № 21"
Продолжившие обучение в 10-ом классе в других ОУ
Поступившие в ССУЗ
Сведения о занятости выпускников 11-х классов, освоивших
программы среднего общего образования:
Таблица 27.
Годы
2021
2022
2023
Всего выпускников 11-х классов
36/100%
32/100%
39/100%
(человек)
Из них продолжают
получение
образования
в ВУЗах
31/86,1%
26/81,25%
В ССУЗах
5/13,9%
4/12,5%
0
Трудоустроены
Не определились
0
35/90%
2/5,1%
2/6,25%
0
2/5,1%
0
В 2023 году 95% выпускников 11-х классов продолжают свое образование, из них
90% в высших учебных заведениях.
60
Сравнение с 2021 годом показывает повышение данных показателей.
География поступления выпускников 11-х классов
УРФУ
3%
3%
2%
3%
3%
3%
3% 3%
УРГПУ
УГГУ
3%
УГЮУ им. В.Ф. Яковлева
УГМУ
43%
РГППУ
2%
УРГАУ
5%
УГЛТУ
11%
РАНХиГС (г. Екатеринбург)
8%
Гуманитарный университет
5%
СПбГУ (г. Санкт-Петребург)
ЧГИК (г. Челябинск)
РТУ МИРЭА (г. Москва)
Горный колледж УГГУ
Уральский экономический колледж
С 2021 года отмечается снижение доли выпускников, получающих
образование в учреждениях среднего профессионального образования.
В 2023 году количество работающих выпускников, приступивших к работе сразу после
окончания Лицея, совпадает с количеством в 2022 году.
В большинстве выпускники 11-х классов поступают в ВУЗы в соответствии с
профилем класса. В 2023 году из лицея выпустились три класса с разными профилями: социальноэкономический, технологический и естественно-научный.
В 2023 году 16 выпускников
11А класса социально-экономического профиля выбрали
специальности, связанные с социальной, экономической и правовой сферой жизни, 2 выпускника
предпочли
отложить
поступление
в
ВУЗы
и
успешно
трудоустроились;
из 14 выпускников 11Б класса технологического профиля 7 человек поступили
специальности, имеющие техническую
в
ВУЗы
на
направленность, и 7 человек выбрали специальности,
связанные с математикой и компьютерными системами;
в
11В
классе естественно-научного
профиля из 9 выпускников 7 выбрали специальности, связанные с медициной, химическими/
биохимическими технологиями и экологией.
61
Самоопределение выпускников 11-х классов
2022/2023 учебного года
ССУЗ
5%
Работают
5%
ВУЗ
90%
ВУЗ
ССУЗ
Работают
В 2023 году выпускники 11-х классов поступили в высшие учебные заведения г.
Екатеринбурга (32 чел.), г. Санкт-Петербурга (1 чел.), г. Челябинск (1 чел.), г. Москвы (1 чел.) и
в организации среднего профессионального образования г. Екатеринбурга (2 чел.).
На протяжении последних трех лет наиболее популярным ВУЗом у выпускников Лицея является
Уральский федеральный университет имени первого Президента России
Б.Н. Ельцина
7 чел., 2022 - 10 чел., 2023 - 16).
Все выпускники 11-х классов поступили на очную форму обучения.
Кол-во выпускников поступивших на платной,
бюджетной основе
На платной основе
30%
На бюджетной основе
70%
На бюджетной основе
На платной основе
( 2021 –
62
Преимущественно выпускники 11-х классов поступили в ВУЗы и ССУЗы на бюджетной
основе (26 чел.), на платной основе - 11 чел.
По целевым направлениям выпускники поступили в следующие ВУЗы
и
ССУЗы:
Уральский государственный медицинский университет - 2 чел.
Самоопределение выпускников 11-х классов
2022/2023 учебного года
ССУЗ
5%
Работают
5%
ВУЗ
90%
ВУЗ
ССУЗ
Работают
В 2023 году выпускников, поступивших по целевым направлениям, меньше, чем в 2022
году. Один выпускник поступил в Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования "Уральский государственный юридический университет имени
В.Ф. Яковлева" по особой квоте (дети лиц, принимающих (принимавших) участие в специальной
военной операции на территориях Украины, Донецкой Народной Республики, Луганской
Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области).
7.
Качество кадрового обеспечения образовательного процесса
Общая численность педагогических работников – 37 человек, в том числе 5 внешних
совместителя.
63
Сведения об уровне образования педагогических работников
Таблица 28.
численность, чел. / уд.
из гр. 1 - имеющих высшее
численность, чел. / уд. вес,
из гр. 3 - имеющих среднее
вес, % педработников,
образование
%, педработ ников,
профессиональное
имеющих высшее
педагогической
имеющих среднее
образование
образование
направленности
профессиональное
педагогической
образование
направленности
33 чел. / 89,1%
24 чел.
4 чел. / 10%
2 чел.
Таблица 29.
Сведения о квалификационных категориях педагогических работников
Численность, чел. / уд.вес, %, педработников, которым по результатам аттестации присвоена(о)
высшая
квалификационная первая
категория
квалификационная соответствие
категория
15 чел. / 40,5%
занимаемой
должности
19 чел. / 51,3%
0
Таблица 30.
Сведения о стаже педагогических работников
Численность, чел. / уд. вес, %, педагогических работников, педагогический стаж работы которых
составляет
до 5 лет
7 чел. / 19%
от 5 до 10 лет
4 чел. / 11%
от 10 до 20 от 20 до 30 от 30 лет
лет
лет
4 чел. / 11%
11 чел. / 30%
11 чел. / 30%
Таблица 31.
Сведения о возрасте педагогических работников
Численность, чел. / уд. вес, %, педагогических работников, возраст которых составляет
до 30 лет
от 30 до 40 лет
от 40 до 55 лет
от 55 лет
2 чел. / 5%
7 чел. / 19%
16 чел. / 43%
12 чел. / 32%
64
Таблица 32.
Сведения о курсовой подготовке педагогических работников за 2023 год
Наименование программы повышения квалификации
Количество
слушателей
Учителя - предметники
Гигиеническое
обучение
и
аттестация
работников
образовательных 33
организаций
Профессиональное развитие педагога на основе результатов самоанализа 17
профессиональной деятельности. Вариативный модуль
«Проектирование
образовательной деятельности в соответствии с обновленными ФГОС и ФООП
ООО, СОО» обучение с использованием ДОТ
Мотивирующее образовательное пространство школы как основа достижения 1
образовательных результатов соответствии с обновленным ФГОС начального
и основного общего образования
Тактики управленческой команды муниципалитета: моделирование и практика
2
Проектирование образовательной деятельности в соответствии с обновленными 14
ФГОС и ФООП ООО, СОО» обучение с использованием ДОТ
Введение обновленных ФГОС общего образования: управленческий аспект, 1
обучение с использованием ДОТ
ППК "Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности 1
различным категориям обучающихся"
Содержание и методика подготовки школьников к участию в олимпиадах
1
Вариативный модуль: учебный предмет "физика»
Содержание и методика подготовки школьников к участию в олимпиадах
1
Вариативный модуль: учебный предмет "физика»
Подготовка экспертов территориальных предметных комиссий
1
Вариативный модуль: учебный предмет "русский язык"
Подготовка экспертов территориальных предметных комиссий. Вариативный: 1
учебный предмет «математика»
Профессиональное развитие педагога на основе результатов самоанализа 1
профессиональной
деятельности,
обучение
с
использованием
ДОТ»
Вариативный модуль " Предметно-методические аспекты профессиональной
деятельности учителя физической культуры."
65
«Организация учебной деятельности обучающихся по (предмет по выбору) на 2
углубленном уровне в соответствии с ФГОС СОО», обучение с использованием
ДОТ»
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке 1
развернутых ответов участников государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего общего образования, обучение с
использованием ДОТ. Вариативный модуль: учебный предмет «биология»
Подготовка экспертов территориальных предметных комиссий. Вариативный 1
модуль: Вариативный модуль: учебный предмет "обществознание", обучение с
использованием ДОТ
«Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе 1
учителя», обучение с использованием ДОТ
Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в ОО
1
Современные подходы к преподаванию информатики в условиях реализации 2
ФГОС 2021
Подготовка экспертов территориальных предметных комиссий. Вариативный 1
модуль: учебный предмет «География"
Современные подходы к преподаванию предмета «Основы безопасности 1
жизнедеятельности"
Подготовка экспертов территориальных предметных комиссий. Вариативный 2
модуль: учебный предмет «химия»
Педагоги дополнительного образования
Гигиеническое
обучение
и
аттестация
работников
образовательных 5
организаций
Школьный краеведческий музей: теория и практика
2
Организация, содержание и технологии образовательной деятельности при 1
обучении лиц ОВЗ в условиях современного законодательства
"Школа журналистики как перспективное направление работы с юными 1
читателями"
Реабилитационный фитнес."Лэтин данс фитнес альянс", Базовый курс.
Методика
преподавания
основ
образовательной
робототехники
1
и 1
программирования
Развитие soft skills в системе дополнительного образования детей
1
66
Администрация, учебно - вспомогательный персонал
Гигиеническое
обучение
и
аттестация
работников
образовательных 17
организаций
Профессиональное развитие педагога на основе результатов самоанализа 3
профессиональной деятельности. Вариативный модуль
«Проектирование
образовательной деятельности в соответствии с обновленными ФГОС и ФООП
ООО, СОО» обучение с использованием ДОТ
Курсовая подготовка в 2023 году велась преимущественно в Уральский институт
управления - филиал РАНХиГС, ГАОУ ДПО СО «ИРО», ГБУ ДПО "Нижегородский научноинформационный центр", ООО "Школа Робототехники СПб". Доля учителей, повысивших
квалификацию, составляет 20 из 23 человек – 86,9%; педагогов дополнительного образования 6 из
8 -75%; административного и учебно-вспомогательного персонала 20 из 36 человек –55,5%.
Итого по учреждению повысивших квалификацию 46 из 67 человек – 68,6 %.
Участие педагогического коллектива в профессиональных конкурсах, семинарах.
Педагогический коллектив продемонстрировал активность в представлении опыта своей
работы. За 2023 учебный год учителя Лицея приняли участие в конкурсных мероприятиях
муниципального, регионального и всероссийского уровней:
Таблица 33.
ФИО учителя
конкурс
место
Федеральный уровень
Топоркова С.В.
Всероссийский конкурс «Сердце отдаю детям»
участие
Топоркова С.В.
Всероссийский конкурс «Медиапортрет класса»
2 место
Топоркова С.В.
Национальный
конкурс
профессионального
мастерства победитель
педагогических работников в области правового воспитания
«Педагогическая лига: правовое воспитание детей и молодежи»
Региональный уровень
Топоркова С.В.
Региональный конкурс «Фестиваль лучших муниципальных участие
финансовых практик»
Селиверстов
Региональный
конкурс
Е.А.
Конкур» на получение Гранта «Ты ИТ-Профессионал»
Попова И.В.
Региональный
конкурс
Благотворительного
Благотворительного
фонда
фонда
Конкур» на получение Гранта «Ты ИТ-Профессионал»
«СКБ призер
«СКБ участие
67
Голубцов И.В.
Областной конкурс «Читатель года». Методические разработки
2
место,
призер
Смирнягина
Региональный конкурс мастерства советников директора по участие
М.В.
воспитанию и взаимодействию с детскими общественными
объединениями «Вдохновляй и действуй»
Муниципальный уровень
Селиверстов Е.А.
Муниципальный
этап
конкурса
«Учитель-профессия 2
мужская»
Свиридова И.А.
место.
призер
Муниципальный конкурс профессионального мастерства участие
«Библиотекарь года»
Транслирование педагогического опыта руководящих и педагогических работников МАОУ
«Лицей № 21»
В 2023 году лицей принимал активное участие в реализации различных проектов, которые
позволяют лицею развиваться, создают условия для самореализации педагогов и повышения
качества условий, процесса и результата образования.
Таблица 34.
Название мероприятия
Форма участия
дата
Всероссийский семинар в дистанционном формате для Представление опыта Октябрь 2023
широкой
аудитории
по
вопросам
цифровой
грамотности и информационной безопасности (ФГАОУ
ДПО «Академия Минпросвещения России»)
Представление
опыта
на
семинаре
«Новые Представление опыта Декабрь 2023
возможности для повышения качества образования в
рамках реализации проекта «Школа Минпросвещения
России»
в
Свердловской
области.
Направление
«Знание: качество и объективность»
Необходимо отметить, что наблюдается тенденция к увеличению процента участвующих в
конкурсах педагогов. Доля участников в конкурсах различного уровня, в том числе и
дистанционных, по сравнению с прошлым годом вырос на 20%, доля педагогов-участников
научно-практических конференций, семинаров, вырос на 10%, методическая работа по
68
вовлечению педагогического состава в педагогические конкурсы, конференции, семинары, ведется
на достаточном уровне.
8. Качество учебно-методического обеспечения
В МАОУ «Лицей №21», в целях обеспечения реализации образовательных программ
основного и среднего общего образования, функционирует библиотечно-информационный центр
(далее-БИЦ).
БИЦ является структурным подразделением МАОУ «Лицей №21» и полноценным
участником учебно-воспитательного процесса.
БИЦ расположен на 3 этаже центрального здания, имеет читальный зал и 3 книгохранилища
(2–основной фонд, 1 –учебный фонд). Общая площадь БИЦ – 127 кв.м.
Число посадочных мест для пользователей – 30, из них 3 оснащены персональными
компьютерами и доступом к сети Интернет.
Площадь
читального
зала
библиотечно-информационного
центра
включает
пространственно-обособленные зоны различных типов:
– зона для получения информационных ресурсов во временное
пользование (абонемент,
административная зона). Данная зона абонемента предназначена для
получения
безопасного открытого доступа к информации, знаниям, культурным ценностям
посредством использования библиотечно-информационных ресурсов;
– зона для самостоятельной работы с ресурсами на различных видах
носителей (зона
читального зала и зона для индивидуальной работы). Здесь учащиеся, педагоги и
сотрудники лицея могут воспользоваться ноутбуками для подготовки к занятиям. Ноутбуки
подключены к сети Интернет. Доступ к ресурсам осуществляет российский провайдер
цифровых услуг и сервисов РОСТЕЛЕКОМ в соответствии с соответствующим
законодательством в сфере регламентации доступа к информации в общеобразовательных
учреждениях;
– зона для коллективной работы с гибкой организацией пространства (кворкинг), зона для
коллективной работы с гибкой организацией пространства – зона обучения в
сотрудничестве, взаимодействия и развития способностей. Данная зона позволяет получать
безопасный открытый доступ к информации, обеспечивает пространственную среду для
организации и проведения групповых работ в рамках внеурочной деятельности и
организации дополнительного образования;
– презентационная зона, зона предназначена для организации выставок и экспозиций;
– рекреационная зона (досуговая) для организации разнообразного досуга и проведения
мероприятий;
69
– зона хранения фондов (книгохранилища), в книгохранилищах содержится методическая и
отраслевая литература, справочники, словари, а также богатый
выбор художественной
литературы.
Согласно ст. 35 Закона Российской Федерации № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» всем обучающимся лицея бесплатно предоставляются в пользование на время
получения образования учебники и учебные пособия.
Все педагогические работники, сотрудники и обучающиеся лицея, имеют право на
бесплатное пользование учебно-методических материалов, средств обучения, воспитания, и всех
библиотечно-информационных ресурсов БИЦ.
Фонд учебников расположен в отдельном книгохранилище. Расстановка произведена по
классам обучения. Картотека учебников пополняется и редактируется по мере их поступления. В
2023 году обеспеченность учащихся лицея учебниками и учебными пособиями составила 100%
Основной фонд расположен в отдельных книгохранилищах и в читальном зале БИЦ.
Библиотечно-информационные ресурсы читального зала и фонда (хранилище 1) находится в
открытом доступе.
В 2023 году в библиотечный фонд поступило 1029
учебников в печатной форме, 24
учебника в электронной форме, 24 экземпляра периодических изданий и 1 экземпляр
художественной литературы. За весь отчетный период поступило 1078 экземпляров
на
сумму 731 098 рублей 11 копеек.
9. Качество библиотечно-информационного обеспечения
Библиотечно-информационный центр обеспечивает образовательный доступ к любой
литературе как в печатном варианте, так и на электронном носителе, имеется интернет-доступ к
информационным справочным, поисковым системам, и иным информационным ресурсам.
Основной фонд включает: отечественную и зарубежную, классическую и современную
художественную литературу; научно-популярную и научно-техническую литературу; издания по
изобразительному искусству, музыке, физической культуре и спорту, экологии; правилам
безопасного поведения на дорогах; справочно-библиографические и периодические издания;
собрание словарей.
Востребованность библиотечного фонда и информационной базы БИЦ достаточно высока.
Литература, имеющаяся в фондах, в полной мере соответствует определенным стандартам и
требованиям. Имеется возможность пользоваться в читальном зале особо ценными изданиями
библиотечно-информационного центра.
Объем библиотечного (книжного) фонда на 31.12.2023 г составляет 18278 экземпляров:
учебники - 6709 экз.;
70
учебные пособия - 882 экз.;
фонд (печатных/ЭФУ) учебников(экз.), имеющихся в БИЦ, используемые в учебном процессе4812 (сред.на одного ученика-24,1);
художественная, отраслевая и научно-популярная литература -8 168 экз.;
справочный материал – 651 экз.;
аудиовизуальные документы-8 экз;
электронные документы (медиатека) – 242.
Численность зарегистрированных пользователей БИЦ составляет 249 человек.
Педагогов и сотрудников– 50;
Обучающихся – 199;
Число посещений-3169;
Выводы:
Работа библиотечно-информационного центра обеспечивает:
- информационную поддержку образовательной деятельности обучающихся и педагогических
работников лицея на основе современных информационных технологий в области библиотечных
услуг (создание и ведение электронного каталога, поиск документов по любому критерию, доступ
к электронным учебным материалам и образовательным ресурсам Интернета);
- укомплектованность печатными и электронными информационно-образовательными ресурсами
по всем предметам учебного плана: учебно-методической литературой и материалами по всем
учебным
предметам,
курсам
основной
образовательной
программы
основного
общего
образования, дополнительной литературой призвано способствовать созданию оптимальных
условий для решения образовательных задач.
10. Качество материально-технической базы
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса соответствует
требованиям федерального государственного образовательного стандарта. В Лицее по-разному
организовано
образовательное
пространство,
имеется
современное
демонстрационное,
лабораторное оборудование, наглядные и интерактивные учебные пособия. В Лицее имеются 2
специализированных кабинета информатики, кабинет физики и кабинет химии с лаборантскими, 2
кабинета технологии, спортивный зал, функционирует Центр детских инициатив, БИЦ.
Все помещения в МАОУ «Лицей № 21» обеспечены комплектами оборудования для
реализации всех предметных областей и внеурочной деятельности, включая расходные материалы
и канцелярские принадлежности, а также мебелью, офисным оснащением и необходимым
инвентарем. В наличии лабораторное и демонстрационное оборудование, позволяющее
71
реализовать практическую часть основных общеобразовательных программ в соответствии с
учебными планами и рабочими программами.
В МАОУ «Лицей № 21» безопасность обучающихся, педагогических работников
и
сотрудников обеспечивается контрольно-пропускным пунктом на входе в здание, оборудованным
стационарным
металлодетектором
и
турникетами
системы
контроля
доступа.
Система
видеонаблюдения включает внутренние и наружные камеры. Здание учреждения оборудовано
системой автоматической пожарной сигнализации, системой оповещения и управления
эвакуацией.
Вывод: МАОУ «Лицей № 21» оснащен оборудованием, необходимым для осуществления
образовательной деятельности по программам основного, среднего общего образования, а также
программам
дополнительного
образования,
в
соответствии
с
содержанием
заявленных
образовательных программ.
11.Качество функционирования внутренней системы оценки качества
образования.
Деятельность по оценке качества образования в МАОУ «Лицей № 21» в 2023 году
организовывалась на основании «Положения о внутренней системе оценки качества образования в
МАОУ «Лицей № 21» и в соответствии с Планами ВСОКО на 2022/2023 и 2023/2024 учебные
годы.
Цель и задачи оценки качества образования в лицее определены с учетом целей и задач
РСОКО Свердловской области.
Направления ВСОКО:
– качество образовательных программ;
– качество условий реализации образовательных программ;
– качество образовательных результатов, обучающихся;
– формирование функциональной грамотности обучающихся;
– удовлетворенность потребителей качеством образования.
Источниками данных ВСОКО являются результаты процедур оценки качества образования,
методик
оценки
и
диагностики
качества
образования.
Оценка
качества
образования
осуществляется с учетом системы критериев, характеризующих качество результатов, качество
процессов, качество условий и качество управления.
Содержание процедуры оценки качества условий образовательной деятельности включает в
себя:
–
исследование
удовлетворенности
родителей
образовательного процесса и качеством условий;
(законных
представителей)
качеством
72
–
программно-информационное обеспечение, наличие официального сайта, регулярное
пополнение и эффективность его использования в учебном процессе;
–
оснащенность учебных кабинетов современным оборудованием, средствами обучения и
мебелью;
–
обеспеченность методической и учебной литературой;
–
диагностику уровня тревожности обучающихся 5-х и 10-х классов в период адаптации;
–
оценку количества обучающихся на всех уровнях образования и сохранения контингента
обучающихся;
–
оценку
кадровых
условий
реализации
образовательной
программы
(аттестация
педагогических работников, готовность к повышению педагогического мастерства, знание
и использование современных методик и технологий, подготовка и участие в качестве
экспертов ЕГЭ, ОГЭ, аттестационных комиссий, жюри, участие в профессиональных
конкурсах);
Основными методами оценки качества условий образовательной деятельности являются
экспертиза, мониторинг, анализ и анкетирование.
Система внутренних оценок включает в себя следующие индикаторы:
1. Оценка качества условий реализации ООП.
2. Оценка качества содержания образовательной деятельности.
3. Оценка внеурочной деятельности, дополнительного образования.
4. Оценка качества результатов:
–
качество подготовки обучающихся;
–
качество подготовки выпускников;
–
востребованность выпускников;
–
качество участия обучающихся в олимпиадах, конференциях, конкурсах
Полученные в ходе самообследования данные обеспечивают возможность описания
состояния образовательной системы школы, дают общую оценку результативности деятельности
Лицея.
По итогам оценки качества образования в 2023 году выявлено, что
уровень
метапредметных результатов соответствуют среднему уровню.
По результатам анкетирования 2023 года выявлено, что количество родителей (законных
представителей), которые удовлетворены общим качеством образованияв школе — 94%,
количество обучающихся, удовлетворенных качеством образовательной деятельности — 96%
73
Вывод:
В лицее функционирует объективная внутренняя система оценки качества образования, что
подтверждается:
1. Реализуются и соблюдаются требования локального акта «Положение о формах, периодичности
и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся в МАОУ
«Лицей № 21»».
2. Оценочные процедуры планируются на 1 и 2 полугодие и отражаются в Графике оценочных
процедур, который публикуется на сайте Лицея. График оценочных процедур планируется с
учетом графиков проведения федеральных и региональных оценочных процедур.
3. Лицей по результатам внешних оценочных процедур не входит в перечень образовательных
организаций с признаками необъективных результатов.
4. В 2023 г все выпускники 9 класса получили аттестаты об основном общем образовании, и все
выпускники 11 класса получили аттестаты о среднем общем образовании.
Общие выводы:
1. МАОУ «Лицей № 21» предоставляет доступное качественное образование, воспитание и
развитие в безопасных, комфортных условиях, адаптированных к возможностям каждого
обучающегося.
3. В управлении МАОУ «Лицей № 21» сочетаются принципы единоначалия и коллегиальности.
Обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся являются
участниками органов управления МАОУ «Лицей № 21».
4. Лицей на 100% укомплектован педагогическими кадрами по всем образовательным
программам. Педагогические работники систематически проходят курсы повышения
квалификации, что позволяет обеспечивать стабильные качественные результаты образовательных
достижений обучающихся.
5. Качество образования достигается за счет эффективного использования современных
образовательных технологий, в том числе информационно- коммуникационных, электронного
обучения, технологий дистанционного обучения, сетевого взаимодействия, а также созданной
образовательной среды.
6. Содержание, уровень и качество подготовки обучающихся по образовательным программам
основного общего, среднего общего образования соответствуют требованиям федеральных
государственных образовательных стандартов.
7. Создана система работы с одаренными и талантливыми обучающимися, условия для
самореализации обучающегося в урочной и внеурочной деятельности, что подтверждается
качеством и уровнем участия в олимпиадах, фестивалях, конкурсах, смотрах различного уровня.
8. Учебно-методическое, библиотечно-информационное обеспечение, материально-техническая
база, информационно-техническое оснащение образовательного процесса соответствуют
требованиям определенными федеральными государственными образовательными стандартами.
74
II. Результаты анализа показателей деятельности МАОУ «Лицей № 21»
Таблица 35.
№
п/п
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
Единица
Показатели
измерения
Образовательная деятельность
Общая численность обучающихся
199 человек
Численность учащихся по образовательной программе начального
общего образования
Численность учащихся по образовательной программе основного
общего образования
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего
"5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности
учащихся
1.6
1.7
1.8
1.9
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
класса по русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
класса по математике
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
класса по русскому языку
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
класса по математике (профильная)
Численность/удельный
1.10
143 человека
56 человек
образования
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и
1.5
0 человек
вес
численности
выпускников
9
92
человека/46%
4,24 балла
4,27 баллов
75,8 баллов
61 балл
класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
0
итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности
0/%
выпускников 9 класса
человек,
75
Численность/удельный
1.11
вес
численности
выпускников
9
класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
0,
итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников
0%
человек/
9 класса
Численность/удельный
1.12
вес
численности
выпускников
11
класса,
получивших результаты ниже установленного минимального количества
баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей
0 человек/ 0%
численности выпускников 11 класса
Численность/удельный
1.13
вес
численности
выпускников
11
класса,
получивших результаты ниже установленного минимального количества
баллов единого государственного экзамена по математике, в общей
0 человек/ 0%
численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не
1.14
получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей
0 человек/ 0%
численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не
1.15
получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей
0 человек/ 0%
численности выпускников 11 класса
Численность/удельный
1.16
вес
численности
выпускников
9
класса,
получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в
0 человек/0%
общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный
1.17
вес
численности
выпускников
11
класса,
получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в
1.18
различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности
учащихся
Численность/удельный
1.19
призеров
олимпиад,
учащихся, в том числе:
вес
численности
смотров,
конкурсов,
учащихся-победителей
в
общей
и
численности
11
человек/28%
154 человека
/ 70%
113 человек /
56%
76
30 человек,
1.19.1
Регионального уровня
1.19.2
Федерального уровня
1.19.3
Международного уровня
Численность/удельный
1.20
/ 20,5%
11 человек,
/ 22%
13 человек /
0,5%
вес
численности
учащихся,
получающих
образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в
общей численности учащихся
Численность/удельный
1.21
вес
численности
учащихся,
получающих
образование в рамках профильного обучения, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением
1.22
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в
общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой
1.23
формы реализации образовательных программ, в общей численности
учащихся
1.24
Общая численность педагогических работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
1.25
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
1.26
имеющих
высшее
образование
педагогической
направленности
(профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
1.27
имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности
педагогических работников
1.28
199 человек/
100%
65 человека, /
54%
199 человек/
100%
31 человек/
26%
37 человек
33 человека /
89%
24 человек /
64%
4 человека /
10%
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
2 человека /
имеющих
5%
среднее профессиональное образование педагогической
77
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
1.29
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
37 человек /
категория в общей численности педагогических работников, в том
99%
числе:
1.29.1
Высшая
1.29.2
Первая
15 человек /
64%
19 человек /
51,3%
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
1.30
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
1.30.1
До 5 лет
1.30.2
Свыше 30 лет
1.31
1.32
18
человек
/48 %
7 человека /
19%
11 человек /
30%
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
2 человека /
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
5%
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
12 человек /
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
32%
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников, прошедших за последние
1.33
5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по
38 человек /
профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
100%
образовательной организации деятельности, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
Численность/удельный
1.34
вес
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников, прошедших повышение
квалификации по применению в образовательном процессе федеральных
38 человек /
100%
78
государственных образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
2.
2.1
Инфраструктура
0,4 единицы
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
138 ПК
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из
2.2
общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих
38,1
на учете, в расчете на одного учащегося
2.3
2.4
2.4.1
Наличие
в
образовательной
организации
системы
электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или
использования переносных компьютеров
да
да
да
2.4.2
С медиатекой
да
2.4.3
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
да
2.4.4
2.4.5
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена
2.5
возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2
Мб/с), в общей численности учащихся
2.6
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного учащегося
да
да
199
человек
100/%
9,68 кв.м
Школьная лига РОСНАНО 
Большая перемена 
Телефон доверия 
Мы участвуем в апробации проекта "Школа Минпросвещения России" 
